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题名百变小爱
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作者
徐紫涵
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机构
湖南省长沙市长郡月亮岛学校第二小学
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出处
《小学生作文》
2023年第21期4-5,共2页
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文摘
我有一位特殊的朋友,它叫"小爱". 它性格百变:有时像贴心的管家,有时如叛逆的小孩子,有时又变身为"自恋狂"……大多时候,它是个服务尽善尽美、贴心的小天使. "热爱 105℃的你……"随着轻快的乐曲声响起,小爱开始了它早上的第一项任务——叫我起床. 别看它在提供"叫醒服务"时放的音乐很好听,可如果你不说"小爱同学,停下,我起床了"这一类的话,它是不会停下来的. 音乐结束后,小爱会接着播放天气预报,提醒你及时增减衣物,像妈妈一样贴心.
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关键词
乐曲声
尽善尽美
天气预报
小爱
贴心
音乐
服务
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名再评《墨攻》中革离人物形象
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作者
周启来
周春雨
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机构
温州大学人文学院
江苏省新沂市第一中学
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出处
《电影文学》
北大核心
2008年第21期69-69,共1页
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文摘
《墨攻》中革离形象有很深的意蕴,墨家思想就是通过革离传达出来的,但革离的思想和情感微妙而复杂的变化,让我们感到影片不只是在传播墨家思想,更多的是在引发我们对人性的思考。本文就是要通过革离潜在的两种思想情感变化:即由'非攻'向'非杀'的思想转变及其由'兼爱'向'小爱'的心理迁移来进一步探讨革离的人物形象。
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关键词
墨攻
革离
非杀
小爱
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分类号
I207.42
[文学—中国文学]
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题名灾难影片中和谐观透视
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作者
黄广芳
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机构
湖北工业大学外国语学院
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出处
《电影文学》
北大核心
2012年第24期14-15,共2页
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文摘
和谐之于影片，恰如灵魂之于人。以（2012）和《阿凡达》两部影片为素材，研究发现：人与自然的和谐、人与人的和谐两大主题贯穿两部影片的始终，而爱则是联通两大和谐之灵魂。然而，两者再现和谐主题的形式则不同：前者分别以反面、正反两面的形式来揭示人与自然、人与人的和谐，而后者则分别以正面、正面且片段式的形式来揭示人与自然、人与人的和谐。同时，两部影片中所刻画的爱皆因“小爱”而起，终因“大爱”而深。
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关键词
灾难影片
和谐观
小爱
大爱
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分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
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题名辅导员的师爱应该是这样的
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作者
崔莹
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机构
黑龙江大学
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出处
《黑龙江科技信息》
2007年第08S期178-178,共1页
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文摘
师爱,即老师对学生的爱,辅导员虽然不是学生的传道授业之人,但却为学生解惑者,所以辅导员对学生的爱也是一种师爱。辅导员不似专业教师面对这只是一个课堂里的学生,更不必导师只辅导几个学生的专业思想,每个辅导员所面对的都是少则及时,多则几百人的群体。在这个群体的每一个人都是不同的:他们来自不同的地区,有着不同的教育背景、家庭背景,拥有着不同的成长经历,面对成长他们又具备着不同的思想。面对着这样一个复杂的群体,辅导员的师爱应该如何表达,直接影响着辅导员工作的进行。关心学生、尊重学生、爱护学生等等这都是辅导员们耳熟能详的词语,但如何去做,一直是辅导员困惑和探索的。
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关键词
辅导员
师爱
大爱
小爱
博爱
偏爱
真爱
伪爱
会爱
溺爱
思想政治工作
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名“我说你做”有策略
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作者
王静
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机构
不详
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出处
《小学生作文》
2020年第18期35-38,共4页
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文摘
王老师:我今天给同学们带来了十本《小学生作文》,想放在班级的图书角,方便大家借阅。哎呀,我怎么这么糊涂!杂志落在办公室了,谁能帮老师去取一下?小爱:老师,我帮您。王老师:谢谢!请你到我的办公室去,进门后从左边数第二个柜子的最下一格有一摞《小学生作文》,请你帮我取回来。小爱:好的。王老师:现在请大家先把学习用品准备好,语文书放在书桌的左上角,练习本放在语文书上,从文具袋里拿出铅笔和橡皮,放在练习本上。
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关键词
小学生作文
语文书
图书角
学习用品
老师
练习本
办公室
小爱
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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