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农村小学青年教师离职意向的“流”与“留” 被引量:28
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作者 周晔 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2020年第2期92-97,共6页
农村小学青年教师在现实中处于“流”与“留”的张力与矛盾之中,表现出较为强烈的职业焦虑和纠结状态。教师离职意向诱因多样,主要有不满意的经济地位和社会地位,繁、难、怨的工作常态,现实与理想的落差,不乐观的职业发展前景,使得农村... 农村小学青年教师在现实中处于“流”与“留”的张力与矛盾之中,表现出较为强烈的职业焦虑和纠结状态。教师离职意向诱因多样,主要有不满意的经济地位和社会地位,繁、难、怨的工作常态,现实与理想的落差,不乐观的职业发展前景,使得农村小学青年教师不安心、不专心、不舒心、不甘心和低动力从教;离职意向的阻因主要有家庭的牵绊、对职业的留恋、合适的教师职业和严峻的就业形势,使得农村小学青年教师不得不顾虑离职后的工作稳定性、职业幸福感、工作适合性和再就业机会的风险。当前,需要通过农村教师队伍建设政策的落地,降低农村小学青年教师的离职意向,让他们能够安心、专心、舒心、甘心地在农村从教。 展开更多
关键词 农村小学青年教师 离职意向 诱因 阻因
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小学青年教师的“内部流失”令人忧虑 被引量:1
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《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 1990年第5期38-38,共1页
江苏泗洪实验小学宋乃润在来稿中认为,不少被小学视为中坚力量的青年教师,正在校园内部悄悄"流失".据某县一重点小学的调查,想改行的青年教师竟达95%,但迫于行政手段的制约而不能"跳槽".小学青年教师的"内部流... 江苏泗洪实验小学宋乃润在来稿中认为,不少被小学视为中坚力量的青年教师,正在校园内部悄悄"流失".据某县一重点小学的调查,想改行的青年教师竟达95%,但迫于行政手段的制约而不能"跳槽".小学青年教师的"内部流失"可分三种形式:1."明流",即在学校内部改行,退出教学第一线,由前勤改做后勤.2."暗流",即在学校内部由代主科(语文、数学),改为代音、体、美等小科目.值得注意的是,"暗流"者多数并非无能力、没水平,而是心甘情愿所为.3."意识流",即虽然身在教学第一线,但" 展开更多
关键词 小学青年教师 流失 学校内 意识流 实验小学 小学教师 教学 内部 行政手段 语文
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关于对青年教师培养的几点思考
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作者 翁春敏 刘瑞雪 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 1994年第2期127-129,共3页
教育的重要正在逐渐被人们所认识,她确实关系到国家的前途和未来。对于教育中的重要一环——教师,也正日益被国家和社会关注,在努力提高着教师应有的地位。这里我们要提出的是若着眼于21世纪的教育,现在应更重视对青年教师的培养和使用... 教育的重要正在逐渐被人们所认识,她确实关系到国家的前途和未来。对于教育中的重要一环——教师,也正日益被国家和社会关注,在努力提高着教师应有的地位。这里我们要提出的是若着眼于21世纪的教育,现在应更重视对青年教师的培养和使用,因这确是关系到下一世纪中国的发展的一个重要命题。鉴于此,我们认为从现在起应就目前青年教师(特别是普教中的青年教师)的队伍作些客观的调查和分析,然后就对青年教师的培养和使用。 展开更多
关键词 青年教师培养 学校管理者 青年教师队伍 学校管理心理学 培养和使用 成就动机 小学青年教师 志向水平 女性化倾向 人本主义心理学
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定位——教育期刊的竞争点 被引量:1
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作者 张瑛 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2004年第S1期51-52,共2页
关键词 教育期刊 期刊定位 小学青年教师 竞争点
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