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儿童文学与小学语文课程形态变革——基于阅读教学的视角
被引量：
33
1
作者
郑飞艺
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2011年第7期40-45,共6页
儿童文学是小学语文重要课程资源，但长时间没有得到应有的重视，近年随着社会、学校对儿童阅读的重视，儿童文学在阅读教学中的地位有了很大的提升，从而引发了小学语文课程形态的变革。当前教学层面的变革最为明显，主要表现在教学内...
儿童文学是小学语文重要课程资源，但长时间没有得到应有的重视，近年随着社会、学校对儿童阅读的重视，儿童文学在阅读教学中的地位有了很大的提升，从而引发了小学语文课程形态的变革。当前教学层面的变革最为明显，主要表现在教学内容和教学组织方面：阅读教学内容开始基于文体特征加以建构，整本书读法的探索业已展开；教学组织呈现了新形态，教学空间扩大了，课堂结构也发生了变化。课程研发在课程目标与内容、课程实施与评价等方面都面临新的课题；研发路径可以有自上而下、自下而上两个方向。
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关键词
儿童文学
小学语文课程形态
阅读教学
变革
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题名
儿童文学与小学语文课程形态变革——基于阅读教学的视角
被引量：
33
1
作者
郑飞艺
机构
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2011年第7期40-45,共6页
文摘
儿童文学是小学语文重要课程资源，但长时间没有得到应有的重视，近年随着社会、学校对儿童阅读的重视，儿童文学在阅读教学中的地位有了很大的提升，从而引发了小学语文课程形态的变革。当前教学层面的变革最为明显，主要表现在教学内容和教学组织方面：阅读教学内容开始基于文体特征加以建构，整本书读法的探索业已展开；教学组织呈现了新形态，教学空间扩大了，课堂结构也发生了变化。课程研发在课程目标与内容、课程实施与评价等方面都面临新的课题；研发路径可以有自上而下、自下而上两个方向。
关键词
儿童文学
小学语文课程形态
阅读教学
变革
Keywords
children＇s literature
primary Chinese curriculum formation
innovation
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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被引量
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1
儿童文学与小学语文课程形态变革——基于阅读教学的视角
郑飞艺
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2011
33
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