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小学语文朗读教学存在的问题与应对策略研究--评《小学语文朗读实践与研究》
被引量:
1
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作者
王婷婷
《语文建设》
北大核心
2023年第4期I0004-I0004,共1页
朗读是将无声语言转换为有声语言的过程,也是艺术再创作的过程。小学语文教学中,掌握朗读的技巧,通过朗读去品味文章、体会情感,对小学生语文素养的提升有重要的作用。在教学中,如何引导小学生爱上朗读、学会朗读,是值得每一位教师深思...
朗读是将无声语言转换为有声语言的过程,也是艺术再创作的过程。小学语文教学中,掌握朗读的技巧,通过朗读去品味文章、体会情感,对小学生语文素养的提升有重要的作用。在教学中,如何引导小学生爱上朗读、学会朗读,是值得每一位教师深思的问题。由吕小君编著、科学出版社出版的《小学语文朗读实践与研究》一书,为一线小学语文教师解答了朗读教学的相关问题,提供了朗读教学的思路。本书以朗读为主线,探讨了拼音朗读教学基础、朗读训练、朗读技巧、多种文体的朗读、小学语文课文朗读策略等内容,针对性和实用性突出。本书的优势及特点体现在以下几个方面。
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关键词
朗读
教学
实践与研究
小学
语文
教师
朗读
训练
朗读
技巧
小学语文朗读
无声语言
朗读
策略
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题名
小学语文朗读教学存在的问题与应对策略研究--评《小学语文朗读实践与研究》
被引量:
1
1
作者
王婷婷
机构
江苏省沭阳县实验小学
出处
《语文建设》
北大核心
2023年第4期I0004-I0004,共1页
文摘
朗读是将无声语言转换为有声语言的过程,也是艺术再创作的过程。小学语文教学中,掌握朗读的技巧,通过朗读去品味文章、体会情感,对小学生语文素养的提升有重要的作用。在教学中,如何引导小学生爱上朗读、学会朗读,是值得每一位教师深思的问题。由吕小君编著、科学出版社出版的《小学语文朗读实践与研究》一书,为一线小学语文教师解答了朗读教学的相关问题,提供了朗读教学的思路。本书以朗读为主线,探讨了拼音朗读教学基础、朗读训练、朗读技巧、多种文体的朗读、小学语文课文朗读策略等内容,针对性和实用性突出。本书的优势及特点体现在以下几个方面。
关键词
朗读
教学
实践与研究
小学
语文
教师
朗读
训练
朗读
技巧
小学语文朗读
无声语言
朗读
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
小学语文朗读教学存在的问题与应对策略研究--评《小学语文朗读实践与研究》
王婷婷
《语文建设》
北大核心
2023
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