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小学语文朗读教学存在的问题与应对策略研究--评《小学语文朗读实践与研究》 被引量:1
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作者 王婷婷 《语文建设》 北大核心 2023年第4期I0004-I0004,共1页
朗读是将无声语言转换为有声语言的过程,也是艺术再创作的过程。小学语文教学中,掌握朗读的技巧,通过朗读去品味文章、体会情感,对小学生语文素养的提升有重要的作用。在教学中,如何引导小学生爱上朗读、学会朗读,是值得每一位教师深思... 朗读是将无声语言转换为有声语言的过程,也是艺术再创作的过程。小学语文教学中,掌握朗读的技巧,通过朗读去品味文章、体会情感,对小学生语文素养的提升有重要的作用。在教学中,如何引导小学生爱上朗读、学会朗读,是值得每一位教师深思的问题。由吕小君编著、科学出版社出版的《小学语文朗读实践与研究》一书,为一线小学语文教师解答了朗读教学的相关问题,提供了朗读教学的思路。本书以朗读为主线,探讨了拼音朗读教学基础、朗读训练、朗读技巧、多种文体的朗读、小学语文课文朗读策略等内容,针对性和实用性突出。本书的优势及特点体现在以下几个方面。 展开更多
关键词 朗读教学 实践与研究 小学语文教师 朗读训练 朗读技巧 小学语文朗读 无声语言 朗读策略
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