期刊文献+
共找到48篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
启蒙肇始,功莫大焉--民国时期小学语文教科书第一课内容管窥
1
作者 龙亦成 郑国民 《教育史研究》 CSSCI 2024年第3期157-162,共6页
小学语文教科书第一课是儿童接受学校语文教育的起点,有着不言而喻的重要作用,很多人一直记忆犹新。梳理现存至今首册完整的民国时期小学语文教科书发现,第一课的主题可以概括为自我认知的萌发、亲密鲜活的“动物伙伴”、严肃活泼的家... 小学语文教科书第一课是儿童接受学校语文教育的起点,有着不言而喻的重要作用,很多人一直记忆犹新。梳理现存至今首册完整的民国时期小学语文教科书发现,第一课的主题可以概括为自我认知的萌发、亲密鲜活的“动物伙伴”、严肃活泼的家校生活、趣味盎然的儿童游戏。在看似简单的内容表征背后,呈现出在继承中变革、关注儿童学情、体现时代精神等教育理念的演变,对今天的语文教科书编写具有一定的启发意义。 展开更多
关键词 民国教科书 小学语文教科书 第一课
在线阅读 下载PDF
统编小学语文教科书革命传统选文的现实样态、时代挑战与推进理路
2
作者 钟国玉 《语文教学与研究》 2024年第9期61-68,共8页
通过构建统编小学语文教科书革命传统选文的分析框架,梳理其主题内容与编排情况,发现内容上,该套教科书高度注重革命传统教育内容的表达。编排上,选文数量占比较大,分布呈现递增趋势;选文时期覆盖全部革命历程,以新民主主义革命时期为核... 通过构建统编小学语文教科书革命传统选文的分析框架,梳理其主题内容与编排情况,发现内容上,该套教科书高度注重革命传统教育内容的表达。编排上,选文数量占比较大,分布呈现递增趋势;选文时期覆盖全部革命历程,以新民主主义革命时期为核心;选文体裁分布以记叙文为主。当前革命传统选文面临的挑战:强化革命文化社会记忆的内容略微不足,选文时期中新时代意义的体现有待更新,体裁分布对高年级学生思维发展略显欠缺。未来编者在推进统编小学语文教科书与革命传统的深度融合中应在丰富革命传统的呈现形式,强化时代发展内容,优化选文体裁分布上做进一步探索与实施。 展开更多
关键词 统编小学语文教科书 革命传统选文 主题内容 编排情况
在线阅读 下载PDF
内容选取、呈现方式与发展趋势——两套小学语文教科书中的传统文化比较 被引量:6
3
作者 张立霞 《语文建设》 北大核心 2019年第8期56-59,共4页
近年来,中华优秀传统文化在国家文化战略中的地位不断加强,课程、教材需要承担的责任不断被强化。2006年《国家'十一五'时期文化发展规划纲要》明确指出,要加强传统文化教育,'坚持继承和弘扬优秀民族文化传统,吸收和借鉴世... 近年来,中华优秀传统文化在国家文化战略中的地位不断加强,课程、教材需要承担的责任不断被强化。2006年《国家'十一五'时期文化发展规划纲要》明确指出,要加强传统文化教育,'坚持继承和弘扬优秀民族文化传统,吸收和借鉴世界各国优秀文化成果'。2014年教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出,要把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,分学段有序推进中华优秀传统文化教育——明确提出了中华优秀传统文化课程化的要求。 展开更多
关键词 小学语文教科书 传统文化 文化素材 文化常识 古诗文 中华优秀传统文化教育 单元练习 内容选取
在线阅读 下载PDF
民国中期(1917—1937)小学语文教科书的变革——以《开明国语课本》为考察中心 被引量:1
4
作者 赵颖霞 沙占华 《保定学院学报》 2015年第1期90-94,共5页
20世纪30年代,由叶圣陶先生编写的《开明国语课本》遵从编排内容以儿童为中心、编写语言采用标准儿童语、表述形式儿童文学化的编写理念,不仅一定程度上反映了民国小学语文教科书变革的社会影响,也体现了民国小学语文教科书变革的历史... 20世纪30年代,由叶圣陶先生编写的《开明国语课本》遵从编排内容以儿童为中心、编写语言采用标准儿童语、表述形式儿童文学化的编写理念,不仅一定程度上反映了民国小学语文教科书变革的社会影响,也体现了民国小学语文教科书变革的历史成就。 展开更多
关键词 民国中期 小学语文教科书 《开明国语课本》 儿童生活 儿童为本
在线阅读 下载PDF
民国小学语文教科书儿童本位探析 被引量:2
5
作者 李汉潮 《语文建设》 北大核心 2015年第10期56-59,共4页
民国时期是我国从传统教育向现代教育过渡的转折时期。不同历史时期其教育价值取向、教育诉求有所区别,探索、研究民国时期小学语文教科书教育价值取向、教育诉求,对当今小学语文教材的编写具有现实意义。叶圣陶认为,教师在进行教育... 民国时期是我国从传统教育向现代教育过渡的转折时期。不同历史时期其教育价值取向、教育诉求有所区别,探索、研究民国时期小学语文教科书教育价值取向、教育诉求,对当今小学语文教材的编写具有现实意义。叶圣陶认为,教师在进行教育时应当找到“适当的教材”:“所谓适当的教材, 展开更多
关键词 小学语文教科书 民国时期 儿童本位 小学语文教材 教育价值取向 现代教育 转折时期 传统教育
在线阅读 下载PDF
小学语文教科书文化价值的取向与构成 被引量:1
6
作者 朱家珑 《语文建设》 北大核心 2008年第11期12-15,共4页
语文教科书是对学生进行语言文字训练、培养道德品质与高尚情操的基本材料,它所呈现的文化世界具有明显的价值取向,这种文化价值取向潜移默化地影响着学生对生活、社会的理解,影响着学生价值观的形成,进而影响社会的前进。因此。语... 语文教科书是对学生进行语言文字训练、培养道德品质与高尚情操的基本材料,它所呈现的文化世界具有明显的价值取向,这种文化价值取向潜移默化地影响着学生对生活、社会的理解,影响着学生价值观的形成,进而影响社会的前进。因此。语文教科书蕴涵与呈现的文化世界具有不可忽视的作用。我们必须选择人类文化的精华,体现现代意识,弘扬民族文化,尊重多样文化,这既是新课程对教材编写的要求,也是语文教材努力追求的目标。 展开更多
关键词 小学语文教科书 文化价值取向 语言文字训练 文化世界 高尚情操 道德品质 潜移默化 人类文化
在线阅读 下载PDF
清末民国小学语文教科书编者特点探究
7
作者 沈玲蓉 陈雨师 范佳颖 《语文建设》 北大核心 2019年第6期64-67,共4页
1904年《奏定学堂章程》的正式颁布,标志着语文学科的独立。从1904年到1949年,其间曾出版100多套小学国文、国语教科书,不仅数量多,而且种类丰富,有大部分地区通用的国文国语教科书,还有针对不同地区的《分部互用儿童教科书儿童中部国... 1904年《奏定学堂章程》的正式颁布,标志着语文学科的独立。从1904年到1949年,其间曾出版100多套小学国文、国语教科书,不仅数量多,而且种类丰富,有大部分地区通用的国文国语教科书,还有针对不同地区的《分部互用儿童教科书儿童中部国语》《分部互用儿童教科书儿童南部国语》《分部互用儿童教科书儿童北部国语》。 展开更多
关键词 小学语文教科书 清末民国 国语教科书 《奏定学堂章程》 1904年 编者 1949年 语文学科
在线阅读 下载PDF
新中国成立前后小学语文教科书概述
8
作者 杨建国 《语文建设》 北大核心 2014年第6期62-65,共4页
1949年,中国刚刚从战乱年代走向和平,各行各业都面临着新的选择。学校教育这个干百年来无法回避的话题,自然成为新政权要认真对待的问题。1949年到1952年,新中国中小学教科书处于过渡期,这一时期有三个基本特点:一是没有真正意义... 1949年,中国刚刚从战乱年代走向和平,各行各业都面临着新的选择。学校教育这个干百年来无法回避的话题,自然成为新政权要认真对待的问题。1949年到1952年,新中国中小学教科书处于过渡期,这一时期有三个基本特点:一是没有真正意义上的全国通用的教科书;二是各地以大行政区为单位使用教科书;三是中央主管部门规定各地使用教科书的范围。 展开更多
关键词 小学语文教科书 新中国成立 1949年 小学教科书 学校教育 单位使用 主管部门 行政区
在线阅读 下载PDF
语文出版社 新书推荐 《国家统编小学语文教科书教学指导——与其他版本比对研究》
9
作者 《语文建设》 北大核心 2019年第14期84-84,共1页
从2019年秋季开始,全国所有地市的小学语文教材全部更换为统编本教材。为了让语文教师能全面理解统编本教材的新理念、新思路、新内容,准确把握教材的政治方向和价值导向,全面提升教书育人的能力和水平,平稳、有效地从其他版本教材转到... 从2019年秋季开始,全国所有地市的小学语文教材全部更换为统编本教材。为了让语文教师能全面理解统编本教材的新理念、新思路、新内容,准确把握教材的政治方向和价值导向,全面提升教书育人的能力和水平,平稳、有效地从其他版本教材转到统编本教材的使用,在教育部教材局的指导下. 展开更多
关键词 教学指导 统编本教材 比对研究 《国家统编小学语文教科书教学指导——与其他版本比对研究》 出版社 小学语文教科书
在线阅读 下载PDF
语文教科书的文化传承功能——民国时期小学语文教科书中传统节日素材的教育价值 被引量:8
10
作者 张雯 闫苹 《语文建设》 北大核心 2009年第3期16-19,45,共5页
语文学科的性质决定了语文教科书应当蕴涵丰富的民族文化,不饱含民族文化的语文教材必然缺乏民族灵魂,正如于漪老师所言,“没有民族文化的根底,语言文字只在浅层次上漂浮,学生的语文水平难以真正提高”^[1]。从这一层面来讲,语文... 语文学科的性质决定了语文教科书应当蕴涵丰富的民族文化,不饱含民族文化的语文教材必然缺乏民族灵魂,正如于漪老师所言,“没有民族文化的根底,语言文字只在浅层次上漂浮,学生的语文水平难以真正提高”^[1]。从这一层面来讲,语文教科书也是一种特殊的文化载体, 展开更多
关键词 小学语文教科书 民族文化 教育价值 传统节日 民国时期 传承功能 素材 语文学科
在线阅读 下载PDF
统编小学语文教科书与民族地区教师的适切性评价研究 被引量:8
11
作者 向瑞 《当代教育与文化》 北大核心 2020年第2期62-67,共6页
统编小学语文教科书与民族地区教师知识水平、教学能力、教学方法分别呈现高、中、低水平的适切性;教科书内容与教师适切性处于中等水平,教科书编排与教师适切性较高。为坚定不移推进统编小学语文教科书在民族地区的使用,应适当修订教... 统编小学语文教科书与民族地区教师知识水平、教学能力、教学方法分别呈现高、中、低水平的适切性;教科书内容与教师适切性处于中等水平,教科书编排与教师适切性较高。为坚定不移推进统编小学语文教科书在民族地区的使用,应适当修订教科书、沿用原有听说教材、开发教学资源、加强教师培训。只有教师用好统编教科书,少数民族年轻一代才能真正掌握和使用国家通用语言文字。 展开更多
关键词 统编小学语文教科书 教师 适切性评价 民族地区
在线阅读 下载PDF
从文言到白话——民国小学语文教科书语体演变 被引量:1
12
作者 戴梦媛 沈玲蓉 《现代语文(下旬.语言研究)》 2015年第2期107-108,共2页
以民国时期小学语文教科书为样本,探讨了文言到白话语体演变的三个阶段,揭示了语体演变对于语文学科及语文教育的意义,同时对当代小学语文教科书编写的语体选择和"当代经典热"进行了反思。
关键词 文言 白话 民国小学语文教科书
在线阅读 下载PDF
两种小学语文教科书中传统文化要素的比较研究 被引量:2
13
作者 龚彩虹 《语文建设》 北大核心 2018年第11Z期59-60,65,共3页
在当今多元文化交融发展的背景下,我国在积极接受与吸取外来文化的同时,也不能忽视传统文化。虽然当前我们能够通过新媒体等多种方式接触传统文化,但这种方式和途径是远远不够的,必须将传统文化要素融入语文教育体系中,才能真正引发人... 在当今多元文化交融发展的背景下,我国在积极接受与吸取外来文化的同时,也不能忽视传统文化。虽然当前我们能够通过新媒体等多种方式接触传统文化,但这种方式和途径是远远不够的,必须将传统文化要素融入语文教育体系中,才能真正引发人们对于传统文化的重视。为了更好地了解传统文化元素在语文教材中的融入现状,就有必要对不同版本语文教科书进行对比分析,进而得出传统文化要素在语文教学中的融入策略。 展开更多
关键词 小学语文教科书 文化要素 传统文化元素 交融发展 多元文化 外来文化 教育体系 语文教材
在线阅读 下载PDF
精彩一例——小学语文教科书性别平等意识培养的设计范例赏析 被引量:1
14
作者 吴维 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2005年第11期15-16,共2页
关键词 性别平等意识 小学语文教科书 意识培养 设计 义务教育课程标准 语文出版社 赏析 范例 中国儿童
在线阅读 下载PDF
《国家统编小学语文教科书教学指导——与其他版本比对研究》 被引量:1
15
作者 统编小学语文教科书编写组(组编) 《语文建设》 北大核心 2019年第11期F0004-F0004,共1页
从2019年秋季开始,全国所有地市的小学语文教材全部更换为统编本教材。为了让语文教师能全面理解统编本教材的新理念、新思路、新内容,准确把握教材的政治方向和价值导向,全面提升教书育人的能力和水平,平稳、有效地从其他版本教材转到... 从2019年秋季开始,全国所有地市的小学语文教材全部更换为统编本教材。为了让语文教师能全面理解统编本教材的新理念、新思路、新内容,准确把握教材的政治方向和价值导向,全面提升教书育人的能力和水平,平稳、有效地从其他版本教材转到统编本教材的使用,在教育部教材局的指导下,统编小学语文教科书编写组对不同版本教材与统编本教材在编写理念、体系结构、内容衔接等方面进行比对研究;对在教材版本更换过程中可能遇到的各种问题,给予具体解答。 展开更多
关键词 小学语文教科书 教材版本 教学指导 小学语文教材 国家 教科书编写 政治方向 教书育人
在线阅读 下载PDF
统编教科书的教学应“文道统一”——访统编小学语文教科书执行主编陈先云 被引量:2
16
作者 周彩丽 《教育家》 2019年第29期36-37,共2页
今年秋季,教育部统一组织编写的义务教育道德与法治、语文和历史三科教科书,将实现在全国各地的所有年级全覆盖。就大众关注的统编语文教科书的使用问题,本刊记者采访了统编小学语文教科书执行主编、教育部课程教科书研究所研究员、中... 今年秋季,教育部统一组织编写的义务教育道德与法治、语文和历史三科教科书,将实现在全国各地的所有年级全覆盖。就大众关注的统编语文教科书的使用问题,本刊记者采访了统编小学语文教科书执行主编、教育部课程教科书研究所研究员、中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长陈先云,他就统编小学语文教科书的亮点,统编教科书的教学等问题进行了解答,并厘清大众对教科书的错误解读。 展开更多
关键词 小学语文教科书 陈先云 文道统一 执行主编
在线阅读 下载PDF
《国家统编小学语文教科书教学指导——与其他版本比对研究》
17
作者 《语文建设》 北大核心 2019年第15期F0004-F0004,共1页
从2019年秋季开始,全国所有地市的小学语文教材全部更换为统编本教材。为了让语文教师能全面理解统编本教材的新理念、新思路、新内容,准确把握教材的政治方向和价值导向,全面提升教书育人的能力和水平,平稳、有效地从其他版本教材转到... 从2019年秋季开始,全国所有地市的小学语文教材全部更换为统编本教材。为了让语文教师能全面理解统编本教材的新理念、新思路、新内容,准确把握教材的政治方向和价值导向,全面提升教书育人的能力和水平,平稳、有效地从其他版本教材转到统编本教材的使用,在教育部教材局的指导下,统编小学语文教科书编写组对不同版本教材与统编本教材在编写理念、体系结构、内容衔接等方面进行比对研究;对在教材版本更换过程中可能遇到的各种问题,给予具体解答。 展开更多
关键词 小学语文教科书 教材版本 教学指导 小学语文教材 国家 教科书编写 政治方向 教书育人
在线阅读 下载PDF
二十世纪二三十年代小学语文教科书研究概述
18
作者 王梓睿 《语文建设》 北大核心 2019年第8期67-71,共5页
国定制与审定制并存的教科书编审制度催化了民国民间教科书的兴盛,促使民国时期成为我国历史上教科书编辑、出版、批评最为活跃的时期之一。二十世纪二三十年代,小学语文教科书的发展逐步走向自觉与成熟。具体而言,有以下三个原因:一是1... 国定制与审定制并存的教科书编审制度催化了民国民间教科书的兴盛,促使民国时期成为我国历史上教科书编辑、出版、批评最为活跃的时期之一。二十世纪二三十年代,小学语文教科书的发展逐步走向自觉与成熟。具体而言,有以下三个原因:一是1920年国民政府教育部通令全国改'国文科'为'国语科',文言文改为语体文。不少书局利用这一契机大力推出浅显实用的白话国语教科书;二是'壬戌学制'和1923年《新学制小学国语课程纲要》的推行为混沌摸索中的小学语文教科书编制指明了方向;三是新文化运动开启了中国教育思想界的新时代,大量外国教育理论的引进拓展了教育界的视野,促进了小学语文教科书编辑的理论发酵与实践探索。 展开更多
关键词 小学语文教科书 二十世纪二三十年代 语文教育界
在线阅读 下载PDF
小学语文教科书中的弱势群体分析
19
《语文建设》 北大核心 2011年第11期15-15,共1页
在统计了人教版义务教育课程标准实验语文教科书小学1~6年级共12册后,孟月在《小学语文教科书中的弱势群体分析》一文中指出,12册书共涉及317个人物形象,其中弱势群体的数量为168人,约占一半。
关键词 小学语文教科书 群体分析 义务教育课程标准 人物形象 弱势群体 人教版
在线阅读 下载PDF
统编小学语文教科书与赤峰地区蒙古族小学语文教师的适切性评价
20
作者 包天花 赛汉其其格 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2022年第9期68-71,共4页
统编小学语文教科书在赤峰地区的深入推行,是全面加强赤峰地区蒙古族青少年国家通用语言文字水平的重要途径,对于本地区铸牢中华民族共同体意识发挥着不可替代的作用。赤峰地区蒙古族小学语文教师与统编小学语文教科书适切性整体呈现中... 统编小学语文教科书在赤峰地区的深入推行,是全面加强赤峰地区蒙古族青少年国家通用语言文字水平的重要途径,对于本地区铸牢中华民族共同体意识发挥着不可替代的作用。赤峰地区蒙古族小学语文教师与统编小学语文教科书适切性整体呈现中等水平。教师已具备使用统编小学语文教材的本体性知识和条件性知识,与教科书内容和编排适切性较高,但在教学能力和方法等方面尚需进一步调整。 展开更多
关键词 统编小学语文教科书 语文教师 适切性
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部