检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

由“文”到“语”——清末民国中小学英语教科书之演变被引量：6: 1; 作者吴驰《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期50-54,共5页; 从1904年《奏定学堂章程》正式颁布为标志,现代学制开始到1949年新中国成立,在这近半个世纪的时间中,中小学英语教科书从无到有;从清末注重"文"逐渐发展为到民国中后期强调"语"。"文"指"英文";... 展开更多; 关键词文语清末民国中小学英语教科书演变; 在线阅读下载PDF 职称材料

课程标准词汇在小学英语教科书中的复现研究被引量：5: 2; 作者赵建国陈秋竹《教学与管理》北大核心 2019年第3期85-87,共3页; 教科书是学生学习知识、发展技能、提高素养的重要依托。小学英语教科书的编撰应体现国家课程标准的总体理念和基本要求。词汇学习对学习者语言素养的培养和提高起决定性作用,因此,教科书中的词汇教学应得到重视,科学设计和提高基础词... 展开更多; 关键词课标词汇小学英语教科书复现频度; 在线阅读下载PDF 职称材料

视觉传达理论中小学英语教科书插图的设计研究被引量：1: 3; 作者陈双李芳 +1 位作者邱韵刘敏《包装工程》 CAS 北大核心 2023年第S01期505-508,共4页; 目的小学英语教科书插图设计研究是1个容易被忽视的领域,教育部对人教版数学教材插图的调查引起广泛关注,故探究小学英语教科书的插图设计是很有必要的。方法基于文本分析法,提出了插图设计的3个原则,分别为符合审美原则、符合图文意... 展开更多; 关键词小学英语教科书插图设计原则功能; 在线阅读下载PDF 职称材料

视觉设计语法下小学英语教科书图形的设计研究: 4; 作者邱韵陈双 +1 位作者李芳夏滕《包装工程》 CAS 北大核心 2023年第S01期501-504,共4页; 目的基于设计语法理论研究的最新成果,探析小学英语教科书设计的问题与设计的方法,为小学英语教科书的设计提供另一种见解。方法通过对设计语法理论的梳理,获得图形的3个特性:更具吸引力,更具感染力,易于识别和记忆。并依据图文的3个... 展开更多; 关键词视觉设计语法小学英语教科书图形的特性; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名由“文”到“语”——清末民国中小学英语教科书之演变被引量：6: 1; 作者吴驰; 机构湖南师范大学英语教学部; 出处《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期50-54,共5页; 基金全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"清末民国中小学英语教科书研究"[DAA110179]; 文摘从1904年《奏定学堂章程》正式颁布为标志,现代学制开始到1949年新中国成立,在这近半个世纪的时间中,中小学英语教科书从无到有;从清末注重"文"逐渐发展为到民国中后期强调"语"。"文"指"英文";而"语"则指"英语"。"英文"侧重的是文字,即语言学习四项基本技能中的"读"和"写";而"英语"侧重的是其中的"听"和"说"。在清末到民国中小学英语教科书发展的这个历史过程中,这一变化尤其明显。; 关键词文语清末民国中小学英语教科书演变; Keywords Literacy Speech From late Qing Dynasty to Republic of China English textbooks for primary and secondary school development; 分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名课程标准词汇在小学英语教科书中的复现研究被引量：5: 2; 作者赵建国陈秋竹; 机构江苏师范大学连云港校区; 出处《教学与管理》北大核心 2019年第3期85-87,共3页; 文摘教科书是学生学习知识、发展技能、提高素养的重要依托。小学英语教科书的编撰应体现国家课程标准的总体理念和基本要求。词汇学习对学习者语言素养的培养和提高起决定性作用,因此,教科书中的词汇教学应得到重视,科学设计和提高基础词汇的复现频度是提高词汇学习的有效方式。; 关键词课标词汇小学英语教科书复现频度; 分类号 G623.31 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名视觉传达理论中小学英语教科书插图的设计研究被引量：1: 3; 作者陈双李芳邱韵刘敏; 机构湖北师范大学; 出处《包装工程》 CAS 北大核心 2023年第S01期505-508,共4页; 基金湖北省教育科学规划2022年度课题“英美文学‘六位一体、四维联动’课程思政育人与实践模式的创新研究”(2022GB066) 2022年湖北师范大学大学生思想政治教育专项研究重点项目“师范院校英美文学课程思政育人模式的创新与实践”(2022SZA02)阶段性成果; 文摘目的小学英语教科书插图设计研究是1个容易被忽视的领域,教育部对人教版数学教材插图的调查引起广泛关注,故探究小学英语教科书的插图设计是很有必要的。方法基于文本分析法,提出了插图设计的3个原则,分别为符合审美原则、符合图文意义一致原则,以及符合儿童认知原则,以此探究小学英语教科书插图设计的功能及具体的设计实践。结论依据插图设计的3个原则,得出插图设计的3个功能,分别为装饰美化功能、视觉传达功能和提升认知功能。同时以教材的插图文本为基础,对插图的3个功能展开具体设计解析,以期为中小学英语教科书的插图设计提供一定参考。; 关键词小学英语教科书插图设计原则功能; 分类号 TB482 [一般工业技术—包装工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名视觉设计语法下小学英语教科书图形的设计研究: 4; 作者邱韵陈双李芳夏滕; 机构湖北师范大学; 出处《包装工程》 CAS 北大核心 2023年第S01期501-504,共4页; 基金 2022年湖北师范大学大学生思想政治教育专项研究重点项目“师范院校英美文学课程思政育人模式的创新与实践”(2022SZA02) 湖北省黄石市社会科学研究课题“黄石市高中与高校基于新课程标准的英语教育衔接策略研究与实践”(2022y193); 文摘目的基于设计语法理论研究的最新成果,探析小学英语教科书设计的问题与设计的方法,为小学英语教科书的设计提供另一种见解。方法通过对设计语法理论的梳理,获得图形的3个特性:更具吸引力,更具感染力,易于识别和记忆。并依据图文的3个关系:次型图文关系、共鸣型图文关系和对比型图文关系,探究当前教科书的图形设计存在的少许不合理之处,以期吸引研究者关注小学英语教科书图形设计的目的。结论视觉语法下图形的特性分析,以及当前教科书图形设计存在的问题分析研究,将对小学英语教科书的设计有所启迪,并能对小学英语教师的图文教学有所启发。; 关键词视觉设计语法小学英语教科书图形的特性; 分类号 TB472 [一般工业技术—工业设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料