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基于人工智能技术的大学英语教学模式创新与实践 被引量:1
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作者 周红 《英语广场(学术研究)》 2024年第29期85-88,共4页
随着人工智能的发展,高校英语教育面临着新的机遇,也面临着新的挑战。学生的学习需求和方法发生变化,利用人工智能技术优化高校英语教学是大势所趋。本文主要论述了人工智能技术应用于大学英语教学的优势,探讨提升教学效果的有效方法,... 随着人工智能的发展,高校英语教育面临着新的机遇,也面临着新的挑战。学生的学习需求和方法发生变化,利用人工智能技术优化高校英语教学是大势所趋。本文主要论述了人工智能技术应用于大学英语教学的优势,探讨提升教学效果的有效方法,其目的是提升大学英语教学质量。 展开更多
关键词 人工智能技术 大学英语教学 模式创新
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多元读写模式在小学英语教学中的实践探究 被引量:1
2
作者 孙萍 《英语教师》 2024年第5期175-178,共4页
基于研究经验,简要介绍多元读写模式的框架,即实景实践、明确指导、批评框定、转化实践。结合教学案例,提出在小学英语教学中运用多元读写模式的策略。指出教师可以采取创设读写语境、搭建多元“支架”、鼓励学生分享观点、重设全新情... 基于研究经验,简要介绍多元读写模式的框架,即实景实践、明确指导、批评框定、转化实践。结合教学案例,提出在小学英语教学中运用多元读写模式的策略。指出教师可以采取创设读写语境、搭建多元“支架”、鼓励学生分享观点、重设全新情境等策略,巧妙地运用多元读写模式,以多元读写活动促进学生的发展,从而发展其英语学科核心素养。 展开更多
关键词 多元读写模式 小学英语 英语教学
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“高校——小学”协同育人创新模式的实践与探索
3
作者 李柏萱 刘璇 王晓艳 《语言与文化研究》 2025年第1期144-147,共4页
教育乃国之大计、党之大计。积极响应国家号召,创新育人模式,探索育人新路径,实现不同阶段教育的有效联动是完善教育体系的重要举措。基于该背景,本文思考了初等教育当前存在的痛点,提出了以“高校—小学”为合作主体、小学课后服务为... 教育乃国之大计、党之大计。积极响应国家号召,创新育人模式,探索育人新路径,实现不同阶段教育的有效联动是完善教育体系的重要举措。基于该背景,本文思考了初等教育当前存在的痛点,提出了以“高校—小学”为合作主体、小学课后服务为实践途径的协同育人创新模式,分析了该合作模式的可行性和优势,及该模式在实践中存在的问题和挑战,并提出了针对该模式的进一步设想和建议,以期为未来的“高校—小学”协同建设提供参考。 展开更多
关键词 协同育人 创新模式 高校 小学
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智慧体育在小学体育跨学科协同教学中的创新研究
4
作者 刘攀 李嘉珺 《文体用品与科技》 2025年第3期154-156,共3页
智慧体育技术的发展为小学体育跨学科协同教学模式的创新提供了新路径。本文基于智慧体育技术视角,深入剖析了智慧体育技术与小学体育跨学科协同教学的融合机理,揭示了二者在理论基础、实践价值等方面的内在联系。通过研究分析,发现智... 智慧体育技术的发展为小学体育跨学科协同教学模式的创新提供了新路径。本文基于智慧体育技术视角,深入剖析了智慧体育技术与小学体育跨学科协同教学的融合机理,揭示了二者在理论基础、实践价值等方面的内在联系。通过研究分析,发现智慧体育技术在小学体育教学中的应用尚处于初级阶段,面临师资能力不足、资源配置有限等挑战,而跨学科协同教学模式受制于传统学科壁垒、评价体系单一等困境。为破解瓶颈,本文从沉浸式体育游戏化教学、虚实融合自适应学习、全场景泛在化教学生态三个维度,构建了智慧体育技术驱动下的小学体育跨学科协同教学创新模式,并进行了应用实践探索,为推动小学体育教学变革、培养学生核心素养提供了新思路和新方法。 展开更多
关键词 智慧体育技术 小学体育 跨学科协同教学 融合机理 创新模式
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在小学英语教学中实施创新精神早期培养 被引量:8
5
作者 刘明东 《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》 2014年第1期59-63,共5页
本文首先解读创新精神的丰富内涵,指出创新精神早期培养的重要意义,然后结合教学案例,探讨和分析在小学英语教学中培养创新精神的具体方法。
关键词 小学英语 英语教学 创新精神
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信息技术支持下的高校英语教学模式创新 被引量:1
6
作者 孙川 王素雅 《食品研究与开发》 CAS 北大核心 2022年第24期I0026-I0026,共1页
信息技术的发展加速了教育模式创新的步伐,摆脱了传统课堂的教学困境,提振了学生的学习兴趣。将信息技术与高校英语教学相结合既是与时代同步的基本需求,也是提高教学质量与教学效率的必然选择。虽然信息化教育已推行多年,但诸多高校的... 信息技术的发展加速了教育模式创新的步伐,摆脱了传统课堂的教学困境,提振了学生的学习兴趣。将信息技术与高校英语教学相结合既是与时代同步的基本需求,也是提高教学质量与教学效率的必然选择。虽然信息化教育已推行多年,但诸多高校的基础设备与教学方式无法适应信息化发展要求,研究高校英语教学的模式创新仍具现实意义。由北京工业大学出版社出版的《高校英语教学模式创新与发展研究》一书,既阐明了相关专业理论,又讲解了具体指导方案,具有重要参考价值。 展开更多
关键词 北京工业大学 教育模式创新 信息化教育 教学困境 信息技术支持 传统课堂 高校英语教学 教学效率
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微课模式对高职英语教学的创新与实践研究 被引量:2
7
作者 朱云 《环渤海经济瞭望》 2017年第10期149-150,共2页
在现今课程改革的推动下高职英语教学也在不断进行创新,以此来寻求教学上的突破。其中微课模式作为一种基于计算机网络技术的新型教学方式在实际的高职英语教学活动中取得了较好的成效,其对高职英语教学的革新及改进有着极为重要的意义... 在现今课程改革的推动下高职英语教学也在不断进行创新,以此来寻求教学上的突破。其中微课模式作为一种基于计算机网络技术的新型教学方式在实际的高职英语教学活动中取得了较好的成效,其对高职英语教学的革新及改进有着极为重要的意义,使高职英语教学突破了固有教学模式的限制,为其教学工作的开展提供了良好的辅助支持,使英语教学质量及效率都得到了有效的提升,可以说微课模式是信息时代所带来的一种教学上的改革,对传统课堂模式进行了颠覆。 展开更多
关键词 微课模式 高职英语教学 创新 实践
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论如何在传统英语教学模式下进行创新听说教学 被引量:2
8
作者 魏琳 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2010年第8期163-164,共2页
传统英语教学模式虽然有弊端但也有优势,我们要扬长避短,充分利用其课堂讲授形式,发挥教师的引导作用,用创新的方式在课堂这个第一战场上开辟出听说训练的第二战场。让学生多练习,多实践,使他们最终能听懂别人说英语,能用英语表达自己... 传统英语教学模式虽然有弊端但也有优势,我们要扬长避短,充分利用其课堂讲授形式,发挥教师的引导作用,用创新的方式在课堂这个第一战场上开辟出听说训练的第二战场。让学生多练习,多实践,使他们最终能听懂别人说英语,能用英语表达自己的想法,让"聋哑英语"现象早日消失。 展开更多
关键词 传统英语教学模式 聋哑英语 创新 听说教学 课堂讲授
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探究新媒体时代背景下高职英语教学模式的创新策略 被引量:4
9
作者 王艳菊 《海外英语》 2021年第14期275-276,共2页
加强对高职英语教学模式创新改革不仅是新媒体时代对当前高职英语教学工作提出的新要求,同时也是提高英语教学质量的有效途径。为充分发挥新媒体时代对高职英语教学模式的创新改革,该文结合新媒体时代背景下高职英语教学现状与新媒体技... 加强对高职英语教学模式创新改革不仅是新媒体时代对当前高职英语教学工作提出的新要求,同时也是提高英语教学质量的有效途径。为充分发挥新媒体时代对高职英语教学模式的创新改革,该文结合新媒体时代背景下高职英语教学现状与新媒体技术在高职英语教学中应用可行性,深入地探究了新媒体时代背景下高职英语教学模式创新策略。 展开更多
关键词 新媒体时代 教学现状 可行性 英语教学模式 创新策略
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以模式创新提升英语教学质量——评《现代视野下英语教学模式的发展与创新研究》
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作者 李权芳 穆文超 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2017年第1期J0002-J0002,共1页
英语的教学是语言的教学,给学生铺设良好的语言学习环境,营造宽松、愉悦、自由的课堂,让学生以愉悦的情感投入到课堂中来。例如,设定幽默轻松的情景和教学游戏,以制作幻灯片的课件动态效果讲解单词、周图片实物激发学生的学习热情... 英语的教学是语言的教学,给学生铺设良好的语言学习环境,营造宽松、愉悦、自由的课堂,让学生以愉悦的情感投入到课堂中来。例如,设定幽默轻松的情景和教学游戏,以制作幻灯片的课件动态效果讲解单词、周图片实物激发学生的学习热情,以辅助记忆法或在语言教学中穿插英语原声语音内容激发学生的能动性。 展开更多
关键词 英语教学模式 英语教学质量 创新研究 现代视野 语言学习环境 情感投入 教学游戏 动态效果
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大数据视域下大学英语教学模式创新探究 被引量:2
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作者 赵冬勤 《海外英语》 2021年第3期137-138,152,共3页
在大数据视域下,大学英语教学方式、教学模式以及教学理念等都有所变化,所以基于大数据技术在信息利用以及信息采集等多方面的优势,建立立体化和数字化的教学模式,成为推动大学英语教学改革的主要途径。但是当前大数据视域下大学英语教... 在大数据视域下,大学英语教学方式、教学模式以及教学理念等都有所变化,所以基于大数据技术在信息利用以及信息采集等多方面的优势,建立立体化和数字化的教学模式,成为推动大学英语教学改革的主要途径。但是当前大数据视域下大学英语教学模式还是比较落后的,这样就会直接影响教学水平和教学质量,所以教师在教学中必须要不断创新现有的教学模式,这样才可以获得明显的教学效果。基于此,该文从大数据的简介、大数据视域下大学英语教学面临的困境、大数据视域下大学英语教学的转变以及大数据视域下大学英语教学模式创新的有效措施四个方面进行分析研究,希望可以为有需要的人提供参考意见。 展开更多
关键词 大数据视域 大学英语教学模式 创新
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基于数字化融合的小学体育教学创新模式研究 被引量:1
12
作者 赵梅 《文体用品与科技》 2024年第16期184-186,共3页
本研究旨在探讨基于数字化融合的小学体育教学创新模式,着重分析教师在这一模式中的角色以及学生参与的情况。通过教学实践和案例分析的方法,我们发现数字化融合为小学体育教学带来了新的可能性,促进了教学内容的丰富性和学生参与度的... 本研究旨在探讨基于数字化融合的小学体育教学创新模式,着重分析教师在这一模式中的角色以及学生参与的情况。通过教学实践和案例分析的方法,我们发现数字化融合为小学体育教学带来了新的可能性,促进了教学内容的丰富性和学生参与度的提升。教师在这一模式中扮演着引导者和组织者的角色,可以通过灵活运用数字技术,激发学生的学习兴趣和主动性。同时,学生在数字化融合的教学环境中能够更加积极地参与课堂活动,提高学习效果和体育技能水平。本研究为小学体育教学提供了一种创新的思路,为未来数字化教育的发展提供了借鉴。 展开更多
关键词 数字化融合 小学体育教学 创新模式 教师角色 学生参与
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人工智能“赋能”英语教学创新的路径和模式研究 被引量:1
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作者 蒋满英 方晓明 刘小欢 《海外英语》 2023年第15期193-195,共3页
人工智能凭借其强大的机器学习、自然语言处理、智能搜索等技术成为当前语言学习最重要的技术力量,英语教育因此也获得了人工智能的赋能,为此要加强英语教学与人工智能的深度融合与创新。通过分析当前高中英语教学现状,在提出人工智能... 人工智能凭借其强大的机器学习、自然语言处理、智能搜索等技术成为当前语言学习最重要的技术力量,英语教育因此也获得了人工智能的赋能,为此要加强英语教学与人工智能的深度融合与创新。通过分析当前高中英语教学现状,在提出人工智能视域下高中英语教学创新路径的基础上,构建人工智能“赋能”高中英语教学创新的模式,以期为个性化的英语教学提供有益参考。 展开更多
关键词 人工智能 英语教学 创新 路径 教学模式
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“互联网+”背景下小学英语多模态协同式教学模式的构建与反思 被引量:27
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作者 陈圣白 《中小学教师培训》 2019年第2期65-68,共4页
"互联网+"背景下构建小学英语多模态协同式教学模式,有效地实现了新的教学理念和教育技术与小学英语教学的有机整合。"互联网+"背景下的小学英语多模态协同式教学模式主要包括:多模态小学英语教学资源体系、多模态... "互联网+"背景下构建小学英语多模态协同式教学模式,有效地实现了新的教学理念和教育技术与小学英语教学的有机整合。"互联网+"背景下的小学英语多模态协同式教学模式主要包括:多模态小学英语教学资源体系、多模态小学英语教学任务体系和多模态小学英语教学评价体系。值得注意的是,在该模式具体实施过程中还需进行适时反思,应注重多模态之间的优化选择与适时整合,注重多模态教学环境的设置,及注重多模态教学体系中师生的特点,旨在全面提升小学英语教学的教学效果。 展开更多
关键词 “互联网+” 小学英语教学创新模式 多模态理论 教学模式
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关于大学英语教学模式的改革与创新研究
15
作者 鲁婷 《英语广场(学术研究)》 2013年第3期96-96,共1页
随着社会和文化的飞速发展,世界文化的交流碰撞,社会对大学生英语能力的要求不断提高。为此国内各大高校纷纷作出一系列改革调整,不断改良教学理念,优化教学模式,不断探索一条科学的、实用的大学英语教学模式。本文将通过对当下我国各... 随着社会和文化的飞速发展,世界文化的交流碰撞,社会对大学生英语能力的要求不断提高。为此国内各大高校纷纷作出一系列改革调整,不断改良教学理念,优化教学模式,不断探索一条科学的、实用的大学英语教学模式。本文将通过对当下我国各高校的英语教学改革创新的实际情况作出分析,从而不断推动英语教学模式的改革与创新研究。 展开更多
关键词 大学英语教学 英语教学改革 教学模式改革创新
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明晰任务 创新教法 科学评价——小学英语教学增效之我见
16
作者 王振元 《教学月刊(小学版)(综合)》 2013年第11期12-14,共3页
培养学生的学习兴趣和教会学生学习策略是英语教学的重要目标,也是教学增效的基石和落脚点。为了达到这一目标,在英语教学中,必须科学运用任务性教学来明晰任务,创新教法,并采取科学的评价手段和方法,从而使学生更主动地参与学习... 培养学生的学习兴趣和教会学生学习策略是英语教学的重要目标,也是教学增效的基石和落脚点。为了达到这一目标,在英语教学中,必须科学运用任务性教学来明晰任务,创新教法,并采取科学的评价手段和方法,从而使学生更主动地参与学习,学会学习。 展开更多
关键词 小学英语教学 创新教法 科学评价 增效 学习策略 学习兴趣 科学运用 评价手段
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新媒体环境下小学情境教学模式的创新研究
17
作者 唐贵霞 《中国新通信》 2024年第11期194-196,共3页
情境教学是义务教育阶段使用频率最高的教学方法,在各学科教学中均扮演重要角色,为提高学习速度、深度与广度提供有力支持。新课标下,促进情境教学提质增效势在必行,情境教学模式创新迫在眉睫。基于此,本文以小学英语情境教学为例,聚焦... 情境教学是义务教育阶段使用频率最高的教学方法,在各学科教学中均扮演重要角色,为提高学习速度、深度与广度提供有力支持。新课标下,促进情境教学提质增效势在必行,情境教学模式创新迫在眉睫。基于此,本文以小学英语情境教学为例,聚焦于情境教学模式的创新。从新媒体融入的视角出发,探究了小学英语情境教学模式创新的要点和实践路径,旨在为优化教学实践提供参考。 展开更多
关键词 情境教学 新媒体 小学英语 模式创新 优化路径
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高质量把握小学英语教学目标的三个维度
18
作者 黄春萍 《四川教育》 2024年第21期75-75,共1页
小学英语教学中,教师要坚持高质量标准,从常理维度、融合维度、创新维度来把握新课程标准的要求,不断改进小学英语教育理念,推动英语教学实现高水平和高质量发展。一、常理维度:遵循语言学基本规律。在小学英语教学实践中,教师要始终遵... 小学英语教学中,教师要坚持高质量标准,从常理维度、融合维度、创新维度来把握新课程标准的要求,不断改进小学英语教育理念,推动英语教学实现高水平和高质量发展。一、常理维度:遵循语言学基本规律。在小学英语教学实践中,教师要始终遵循语言教学的基本规律,把握好语言学科的常理性、常识性、常情性问题,从语言教学的基础性问题出发,落实英语教学任务。 展开更多
关键词 小学英语教学 语言学科 英语教学任务 语言教学 基础性问题 创新维度 融合维度 新课程标准
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基于“三学”理念的小学数学教学模式创新与实践
19
作者 徐芳 《数理化解题研究》 2024年第14期82-84,共3页
当前全球化和信息化的背景下,教育领域面临着前所未有的挑战和机遇.小学数学教育作为基础教育的重要组成部分,需采用创新的教学模式来应对这些变化.基于“三学”理念的小学数学教学模式,旨在通过学生学习、教师学习和课堂学习的相互作用... 当前全球化和信息化的背景下,教育领域面临着前所未有的挑战和机遇.小学数学教育作为基础教育的重要组成部分,需采用创新的教学模式来应对这些变化.基于“三学”理念的小学数学教学模式,旨在通过学生学习、教师学习和课堂学习的相互作用,促进学生的全面发展和教师的专业成长.文章通过分析个性化学习路径的构建、探究式学习的实施、教师专业发展的促进、课堂教学过程的优化及实践与应用的强化,探讨在现代教育环境下,如何有效地实施这一教学模式. 展开更多
关键词 “三学”理念 小学数学 教学模式 创新 实践
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互联网视域下小学语文创新阅读教学模式的思考
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作者 张雨珍 《中国新通信》 2024年第12期137-139,共3页
随着互联网的快速发展,传统的语文教学模式已经无法满足现代学生的需求。基于此,本文提出了一种基于互联网的创新阅读教学模式,旨在利用互联网资源和技术工具,激发学生的阅读兴趣,提高阅读能力。本文将分析互联网视域下小学语文创新阅... 随着互联网的快速发展,传统的语文教学模式已经无法满足现代学生的需求。基于此,本文提出了一种基于互联网的创新阅读教学模式,旨在利用互联网资源和技术工具,激发学生的阅读兴趣,提高阅读能力。本文将分析互联网视域下小学语文创新阅读教学模式的意义和效果,并探讨改进策略,希望能为小学语文教师提供一种有效的教学模式,进一步促进学生的阅读习惯和能力提升。 展开更多
关键词 互联网视域 小学语文 创新阅读教学模式
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