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关于提高小学美术课堂教学有效性的几点建议 被引量:5
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作者 丁伟兰 《美术教育研究》 2013年第18期140-140,共1页
如今,随着社会水平的不断提高,教育改革也在不断深入。但在美术教学中仍然存在和素质教育不符的地方,导致学生学习兴趣不高。教师的视野仅限于美术理论本身,对教学美术技能和美术知识过于关注,没有把美术和现实生活结合在一起。所以,教... 如今,随着社会水平的不断提高,教育改革也在不断深入。但在美术教学中仍然存在和素质教育不符的地方,导致学生学习兴趣不高。教师的视野仅限于美术理论本身,对教学美术技能和美术知识过于关注,没有把美术和现实生活结合在一起。所以,教师应该不断创新教学方法,寻找美术教学的真正出口。 展开更多
关键词 小学美术课堂教学有效性
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谈提高小学美术课堂教学有效性的途径 被引量:1
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作者 高波 《教师》 2014年第4期45-45,共1页
课堂教学是教学活动中最重要的一个环节,也是学生进行系统的知识学习的主要场所。培养学生积极的情感态度、正确的价值观和良好的思维能力,是当前的小学美术的教育理念的要求和目标,同时,也是小学美术的教学任务,而要很好地完成这... 课堂教学是教学活动中最重要的一个环节,也是学生进行系统的知识学习的主要场所。培养学生积极的情感态度、正确的价值观和良好的思维能力,是当前的小学美术的教育理念的要求和目标,同时,也是小学美术的教学任务,而要很好地完成这一目标,达到这一要求就需要积极地研究提高小学美术课堂教学有效性的策略。 展开更多
关键词 教学有效性 小学美术 美术课堂 教学活动 课堂教学 知识学习 情感态度 思维能力
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以生为本背景下小学美术课堂教学有效性研究 被引量:4
3
作者 梁萌萌 《美术教育研究》 2020年第4期159-160,共2页
随着教育改革的不断深入发展,以生为本的教育理念已渗透学科教学的众多方面。以学生为主体、充分提升学生的学习能力和学科技能是小学美术学科发展的目标之一。但在实际教学活动中,部分学生存在不会画、不想画的心理,其原因之一是部分... 随着教育改革的不断深入发展,以生为本的教育理念已渗透学科教学的众多方面。以学生为主体、充分提升学生的学习能力和学科技能是小学美术学科发展的目标之一。但在实际教学活动中,部分学生存在不会画、不想画的心理,其原因之一是部分教师的课堂教学和活动环节设计不当。小学阶段是学生打牢基础、发展能力的关键时期,基于此,该文作者结合自身多年教学经验,对小学美术课堂的有效教学展开研究。 展开更多
关键词 小学美术 美术教学 有效性研究
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提升语文教师课堂教学有效性的研究——评《教师课堂教学决策研究——小学语文学科的个案探寻》
4
作者 杨春芳 《语文建设》 北大核心 2024年第8期I0003-I0003,共1页
在新课改背景下,语文课堂面临着从知识传授向能力培养的转变,从教师主导向学生主体的转变,从封闭式向开放式的转变。提升课堂教学的有效性,不仅是实现语文课程目标的关键,更是推进课程改革的需要,也是适应新时代要求的必然。如何提升语... 在新课改背景下,语文课堂面临着从知识传授向能力培养的转变,从教师主导向学生主体的转变,从封闭式向开放式的转变。提升课堂教学的有效性,不仅是实现语文课程目标的关键,更是推进课程改革的需要,也是适应新时代要求的必然。如何提升语文教师课堂教学的有效性,让学生在语文学习中真正受益,是当下每一位语文教育工作者都要深入思考并积极探索的课题。由中国社会科学出版社出版、魏薇著的《教师课堂教学决策研究——小学语文学科的个案探寻》正是从教师课堂教学决策的角度入手,对提升课堂教学的有效性进行了探索。 展开更多
关键词 课堂教学有效性 语文教师 语文课堂 小学语文学科 语文课程目标 教师主导 新课改背景下 课堂教学决策
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借助自制体育器材,强化小学体育课堂教学有效性 被引量:4
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作者 王天夫 段正滢 《文体用品与科技》 2024年第10期147-149,共3页
本文就如何借助自制体育器材提高小学体育课堂教学有效性进行讨论,对应用此类器材开展体育教学活动的意义加以了解,明确其应用原则,并对其应用方法进行深入的探讨和描述,希望能够为小学体育教学活动的顺利开展提供一定的参考和借鉴,以... 本文就如何借助自制体育器材提高小学体育课堂教学有效性进行讨论,对应用此类器材开展体育教学活动的意义加以了解,明确其应用原则,并对其应用方法进行深入的探讨和描述,希望能够为小学体育教学活动的顺利开展提供一定的参考和借鉴,以此来实现学生素质能力的有效培养,满足现代教育的相关要求。 展开更多
关键词 自制体育器材 小学体育 课堂教学 有效性
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浅谈小学数学课堂教学有效性提问——以“认识时分秒”为例
6
作者 缪晓敏 《数学之友》 2024年第12期42-43,46,共3页
有效性提问在小学数学课堂教学中具有重要意义.教师通过巧妙地设计问题,可以激发学生的学习兴趣,引导他们积极思考,提高课堂教学效果.本文结合实例,分析了小学数学课堂教学有效性提问的原则、实施方法以及存在的问题,并提出了一些建议,... 有效性提问在小学数学课堂教学中具有重要意义.教师通过巧妙地设计问题,可以激发学生的学习兴趣,引导他们积极思考,提高课堂教学效果.本文结合实例,分析了小学数学课堂教学有效性提问的原则、实施方法以及存在的问题,并提出了一些建议,以期为提高小学数学课堂教学效果提供有益的参考. 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 有效性提问 教学策略
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提升小学美术教育课堂教学有效性的策略 被引量:6
7
作者 项宁 《艺术科技》 2017年第11期406-406,共1页
小学美术教育作为小学课程体系中重要的组成部分,对于学生美术知识的提升尤其是审美意识的培养十分重要。随着教育理念的不断发展,促进学生全面发展成为新教育理念下的共识。基于此背景,提升小学美术教育的质量、水平具有很强的现实意... 小学美术教育作为小学课程体系中重要的组成部分,对于学生美术知识的提升尤其是审美意识的培养十分重要。随着教育理念的不断发展,促进学生全面发展成为新教育理念下的共识。基于此背景,提升小学美术教育的质量、水平具有很强的现实意义与必要性。课堂教学是课程教育的关键,提升课堂教学的有效性是促进课程教育发展的有效措施。因此,本文将结合实践,通过分析小学美术教育的特点,探究提升小学美术教育课堂教学有效性的策略,形成系统的教学措施,使其能够有效地应用在教学中,为今后小学美术教育的发展提供相应的依据。 展开更多
关键词 小学美术 课堂教学 有效性 策略
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信息技术支持下小学美术课堂教学策略分析 被引量:2
8
作者 殷姣 《中国新通信》 2024年第19期236-238,共3页
美术学科充满艺术韵味,是培养学生艺术气质的重要载体。在信息技术的浪潮之下,美术课堂应当与时俱进,借助科技之翼,探索出更多富有创意和多样化的教学方法。教师需要深入洞察学生的内心需求,巧妙将信息技术与美术教学结合,拓展美术教学... 美术学科充满艺术韵味,是培养学生艺术气质的重要载体。在信息技术的浪潮之下,美术课堂应当与时俱进,借助科技之翼,探索出更多富有创意和多样化的教学方法。教师需要深入洞察学生的内心需求,巧妙将信息技术与美术教学结合,拓展美术教学内容,又创新教学形式,让学生深入感受美术的独特魅力。 展开更多
关键词 信息技术 小学美术 课堂教学 策略分析
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信息技术背景下小学美术课堂教学改进策略探析 被引量:2
9
作者 李雅宁 《中国新通信》 2024年第18期230-232,共3页
随着我国教育事业的繁荣进步,小学美术教育受到越来越多的重视。美术教育不仅教授绘画技巧,更重要的是熏陶学生的情感,塑造他们的审美观。为了更好地推动美术教育发展,将信息技术与美术课堂结合显得尤为重要。这种结合可以创新教学方式... 随着我国教育事业的繁荣进步,小学美术教育受到越来越多的重视。美术教育不仅教授绘画技巧,更重要的是熏陶学生的情感,塑造他们的审美观。为了更好地推动美术教育发展,将信息技术与美术课堂结合显得尤为重要。这种结合可以创新教学方式,激发学生的学习兴趣,提升他们的美术鉴赏力与审美水平。在信息技术的助力下,美术课堂将变得更加生动有趣,学生可以在互动中真切感受艺术的魅力,更加热爱美术学习。因此,教育工作者应积极探索信息技术与小学美术教育的融合途径,为学生的全面发展贡献智慧与力量。 展开更多
关键词 信息技术 小学美术 课堂教学 改进策略
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浅谈如何提高小学美术课堂教学的有效性 被引量:2
10
作者 廖双兴 《成才之路》 2011年第17期54-54,共1页
关注学生的学习,有效教学不仅仅取决于教师建立能够实现预期教育成果的学习经验的能力,而每个学生都参与教学活动是实施有效教学的前提条件。如何调动学生学习的积极性,让学生主动参与到教学活动中来,这就需要教师在教学中采取有效... 关注学生的学习,有效教学不仅仅取决于教师建立能够实现预期教育成果的学习经验的能力,而每个学生都参与教学活动是实施有效教学的前提条件。如何调动学生学习的积极性,让学生主动参与到教学活动中来,这就需要教师在教学中采取有效的教学方法。 展开更多
关键词 美术课堂教学 学生主动参与 有效性 小学 学习经验 有效教学 教学活动 教育成果
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新课程背景下小学教育专业学生数学课堂教学技能训练有效性的探析——以楚雄师范学院初等教育学院为例 被引量:7
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作者 胡晓敏 《楚雄师范学院学报》 2013年第9期72-77,共6页
随着新课程的不断深入,对教师专业化的要求不断提高,职前教师小学数学课堂教学技能训练是教师专业化过程的基础,具有重要的现实意义。训练的有效性是形成相应技能的重要保障,可以通过制定科学的小学数学课堂教学技能的训练目标,确定系... 随着新课程的不断深入,对教师专业化的要求不断提高,职前教师小学数学课堂教学技能训练是教师专业化过程的基础,具有重要的现实意义。训练的有效性是形成相应技能的重要保障,可以通过制定科学的小学数学课堂教学技能的训练目标,确定系统、完善的训练内容,构建科学、合理的训练模式,提高指导的有效性,与小学数学学科教学法课程的学习密切结合,制定有效的评价体系,加强监督与管理等方面来落实训练的有效性,促进师范生小学数学课堂教学技能的形成与发展。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学技能 训练 有效性
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分层教学在特殊教育学校小学美术课堂教学中的应用策略研究
12
作者 马如秀 《教师》 2024年第4期72-74,共3页
小学美术课堂教学是培养学生审美能力、创造力和实践能力的重要途径。分层教学近年来逐渐被应用于特殊教育学校小学美术课堂,取得了良好的效果。然而,由于学生个体差异和传统教学方法的局限性,特殊教育学校小学美术课堂教学的效果往往... 小学美术课堂教学是培养学生审美能力、创造力和实践能力的重要途径。分层教学近年来逐渐被应用于特殊教育学校小学美术课堂,取得了良好的效果。然而,由于学生个体差异和传统教学方法的局限性,特殊教育学校小学美术课堂教学的效果往往不尽如人意。基于此,文章阐述了分层教学的概念内涵,分析了特殊教育学校小学美术课堂教学中的难点,以及分层教学特殊教育学校小学美术课堂教学中的应用价值,提出了分层教学在小学美术课堂教学中的应用策略,以便能够更好地提升小学美术课堂教学效果。 展开更多
关键词 分层教学 小学美术 课堂教学 应用价值
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智慧教育平台在小学美术课堂教学中的应用实践研究
13
作者 赵杰 《中国新通信》 2024年第13期236-238,共3页
智慧教育平台具有灵活性、创新性、调动性以及多样性等特点,将其应用于小学美术课堂教学中,有助于促进学生美育素质的培养,提升学生美育发展,推动小学美术课堂教育的创新与变革。基于此,本文分析了智慧教育平台在小学美术课堂教学中的应... 智慧教育平台具有灵活性、创新性、调动性以及多样性等特点,将其应用于小学美术课堂教学中,有助于促进学生美育素质的培养,提升学生美育发展,推动小学美术课堂教育的创新与变革。基于此,本文分析了智慧教育平台在小学美术课堂教学中的应用,探讨了其与小学美术课堂教学的融合策略,以期提升小学生美育素养。 展开更多
关键词 智慧教育平台 小学美术 课堂教学 应用实践
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提高小学美术课堂教学的有效性
14
作者 谢苗英 《黄河之声》 2014年第18期117-117,共1页
兴趣是动力是成功的开始,如果学生对某项活动有了兴趣,将乐此不疲、持之以恒的学习,因此,本文中将从创设学习美术的情境、巧妙运用多媒体、开放有趣的学习环节和合作有效的学习方式来培养学生的学习美术的兴趣入手激发学生对美术学科的... 兴趣是动力是成功的开始,如果学生对某项活动有了兴趣,将乐此不疲、持之以恒的学习,因此,本文中将从创设学习美术的情境、巧妙运用多媒体、开放有趣的学习环节和合作有效的学习方式来培养学生的学习美术的兴趣入手激发学生对美术学科的兴趣和求知欲,从而确实提高美术课堂教学的有效性。下面我们谈谈如何有效的培养学生学习美术的兴趣,提高课堂教学有效性。 展开更多
关键词 美术课堂教学 学习过程 美术学科 学习环节 课堂结构 小学美术教育 教学策略 美感效应 课堂气氛 教学目的
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小学美术课堂教学的有效性策略
15
作者 焦亚然 《现代农村科技》 2023年第2期79-80,共2页
随着课改不断深入,提升小学美术课堂教学的有效性,对教学发展以及学生能力的培养十分重要。教师在教学中要不断强化自身学习,注重采用灵活多变的教学方式,不断提高小学美术课堂教学有效性。1激发学生兴趣提高学习有效性兴趣是提高小学... 随着课改不断深入,提升小学美术课堂教学的有效性,对教学发展以及学生能力的培养十分重要。教师在教学中要不断强化自身学习,注重采用灵活多变的教学方式,不断提高小学美术课堂教学有效性。1激发学生兴趣提高学习有效性兴趣是提高小学美术课堂教学有效性的重要因素,是实现美术教育教学目标的关键。小学生对新事物好奇心强,兴趣广泛。在教学中,教师要结合小学生兴趣广泛的特点,采取科学合理的教学方法激发学生的学习兴趣,引发学生强烈的参与欲望,让学生敢说、想说、要说。 展开更多
关键词 激发学生兴趣 小学美术 兴趣广泛 学习有效性 课改 激发学生的学习兴趣 合理的教学方法 教学方式
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提升当代美术课堂教学有效性的策略研究
16
作者 张洋 《美与时代(美术学刊)(中)》 2023年第12期93-95,共3页
分析当代美术教育所面临的挑战,如课程与当代艺术实践脱节、教学资源不足等,提出多元化的教学策略,包括整合跨学科教学内容、强化美术基础教学、培养创新思维与批判性分析、增强学生的文化与历史意识,以及提高学生个人创作能力。研究结... 分析当代美术教育所面临的挑战,如课程与当代艺术实践脱节、教学资源不足等,提出多元化的教学策略,包括整合跨学科教学内容、强化美术基础教学、培养创新思维与批判性分析、增强学生的文化与历史意识,以及提高学生个人创作能力。研究结果表明,通过这些策略的实施,可以有效提升学生的创造力、批判性思维能力和艺术欣赏能力。特别是跨学科方法的应用,有助于学生更全面地理解美术,激发他们的创新思维。此外,重视基础教学、鼓励个人表达和丰富绘画实践经验的策略,对于提高学生的美术技能和创作兴趣具有重要作用。 展开更多
关键词 当代美术 课堂教学 有效性
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关于提高小学音乐课堂教学有效性的研究 被引量:6
17
作者 许雯 《北方音乐》 2015年第17期123-123,共1页
小学音乐是小学美育教育的重要组成部分,对学生审美意识的培养、人文素质的生成有着非常重要的作用。然而,在当前的小学音乐教学中却存在普遍的低效现象,本文立足于此,就提高小学音乐课堂教学有效性提出了几点针对性的建议,主要包括明... 小学音乐是小学美育教育的重要组成部分,对学生审美意识的培养、人文素质的生成有着非常重要的作用。然而,在当前的小学音乐教学中却存在普遍的低效现象,本文立足于此,就提高小学音乐课堂教学有效性提出了几点针对性的建议,主要包括明确教学目标、优化教学环境、创新教学方法以及完善教学评价等。这四个环节是小学音乐课堂的核心内容,教师从这四点入手,能够有效地提升课堂教学的效率。 展开更多
关键词 小学音乐 课堂教学 有效性
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中小学课堂教学改革突出有效性的思考 被引量:4
18
作者 辜伟节 《江苏教育》 2001年第16期9-11,共3页
思考之一:突出课堂教学中学生主动参与的有效性 深化中小学课堂教学改革的根本目的就是突出有效性。课堂教学的有效性主要反映在学生主动参与和进步与发展的程度,也就是说,学生有无进步与发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效... 思考之一:突出课堂教学中学生主动参与的有效性 深化中小学课堂教学改革的根本目的就是突出有效性。课堂教学的有效性主要反映在学生主动参与和进步与发展的程度,也就是说,学生有无进步与发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益,并不是指教师有没有完成任务或教得认真不认真。 展开更多
关键词 课堂教学过程 学生主动参与 小学 有效性
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关于提高小学音乐课堂教学有效性的研究 被引量:4
19
作者 黄婉珈 《北方音乐》 2020年第3期166-167,共2页
伴随着课程改革的不断深入,不断在实践教学过程中进行了新的尝试,为了保证小学音乐教学的有效性,在相关的音乐教学中,设置了一些相关的教学目标.在小学音乐教学中,不断地丰富课堂内容,以保证课堂的有效性.
关键词 提高 小学音乐 课堂教学 有效性
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提高小学音乐课堂教学有效性的策略探究 被引量:4
20
作者 高玮 《北方音乐》 2020年第1期162-162,164,共2页
近年来,我国高校逐渐推行素质教育,音乐教学备受重视。小学作为学生学习的启蒙阶段,加上小学阶段学生的学习任务并不过于繁重,对于学生的审美观与艺术观的培养创造了良好的条件,小学音乐课程的设置更利于减轻学业压力,提高小学课堂教学... 近年来,我国高校逐渐推行素质教育,音乐教学备受重视。小学作为学生学习的启蒙阶段,加上小学阶段学生的学习任务并不过于繁重,对于学生的审美观与艺术观的培养创造了良好的条件,小学音乐课程的设置更利于减轻学业压力,提高小学课堂教学的有效性就要做到紧跟时代步伐,根据时代特征更新教育理念、创新教学方法,进而提高我国小学课堂教学的效率以及有效性。本文分析目前小学音乐课堂教学现状,并提出提高小学音乐课堂教学有效性的策略,以期实现实际推广。 展开更多
关键词 小学音乐 课堂教学 有效性 策略探究
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