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英国中小学管理体制述略 被引量:15
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作者 司晓宏 马丽安 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1998年第4期159-161,共3页
英国的基础教育管理体制十分完备。其教育行政机构仅分为中央和市郡两级,垂直层次少,管理效率高;学校内部实行董事会领导下的校长负责制,实行教职工聘任制,管理机构轻便简从,精干高效;家长、社区和教职工广泛参与学校管理,教育... 英国的基础教育管理体制十分完备。其教育行政机构仅分为中央和市郡两级,垂直层次少,管理效率高;学校内部实行董事会领导下的校长负责制,实行教职工聘任制,管理机构轻便简从,精干高效;家长、社区和教职工广泛参与学校管理,教育行政监督和社会评估机制健全;管理活动运行规范有序,法制水平高。 展开更多
关键词 英国教育 中学管理体制 小学管理体制 基础教育
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关于深化中小学管理体制改革的思考
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作者 戴新利 《当代教育科学》 1998年第4期41-43,共3页
一、中小学校管理体制新概念目前,各地中小学管理体制改革所涉及的内容主要有学校领导制度、人事制度和分配制度。这“三制”是学校内部管理体制的关键部分,但这并不等于学校管理体制的全部。肖宗六教授认为:“学校管理体制包括学校... 一、中小学校管理体制新概念目前,各地中小学管理体制改革所涉及的内容主要有学校领导制度、人事制度和分配制度。这“三制”是学校内部管理体制的关键部分,但这并不等于学校管理体制的全部。肖宗六教授认为:“学校管理体制包括学校内部的领导体制、管理机构和管理制度... 展开更多
关键词 小学管理体制 体制改革 小学管理 校长负责制 教职工代表大会 管理思想 聘任制 管理 教师 人的全面发展
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班主任威信的形成和维护 被引量:1
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作者 张志浩 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 1996年第4期149-150,共2页
我国目前中小学管理体制是以班级为单位,班级是学校对学生进行教育教学的基本单位,是教师工作的阵地。班主任是班级学生中有权威的施教者,是学校中全面负责班级教育工作的教师,充当全班学生的组织、领导和教育者,是班级的灵魂。
关键词 班主任威信 小学管理体制 教育者 教育艺术 心理品质 班级教育 教育教学 教师工作 施教者 班主任工作
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