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科学实验教学中的常见问题及反思
1
作者
梅笑漫
徐彩娣
柳肖虹
《教学月刊（小学版）（综合）》
2012年第11期21-23,共3页
小学科学课程标准明确指出"小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程.科学探究是科学学习的中心环节".科学探究能力的形成必须通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上内化而成,不能简单地通过讲授教给孩子,...
小学科学课程标准明确指出"小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程.科学探究是科学学习的中心环节".科学探究能力的形成必须通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上内化而成,不能简单地通过讲授教给孩子,可见小学科学是一门以实验、观察为基础的课程.
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关键词
科学
实验教学
常见问题
小学
科学
教师
小学科学教育专业
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职称材料
题名
科学实验教学中的常见问题及反思
1
作者
梅笑漫
徐彩娣
柳肖虹
机构
杭州师范大学初等教育学院
出处
《教学月刊（小学版）（综合）》
2012年第11期21-23,共3页
文摘
小学科学课程标准明确指出"小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程.科学探究是科学学习的中心环节".科学探究能力的形成必须通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上内化而成,不能简单地通过讲授教给孩子,可见小学科学是一门以实验、观察为基础的课程.
关键词
科学
实验教学
常见问题
小学
科学
教师
小学科学教育专业
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
科学实验教学中的常见问题及反思
梅笑漫
徐彩娣
柳肖虹
《教学月刊（小学版）（综合）》
2012
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