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题名《中小学生心理特点与教育》出版
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作者
立早
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出处
《心理学探新》
1981年第1期23-23,共1页
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文摘
《中小学生心理特点与教育》一书,是河南师范大学教育系孙应康、凌培炎、王丕三同志合编的心理学科普读物。据悉,该书今年四月份,即由河南人民出版社出版。该书内容密切联系教育实际,阐明了中小学教育中的一些心理学问题。
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关键词
小学生心理特点
中小学教育工作
密切联系
科普读物
心理学问题
出版社
教育系
河南人
河南师范大学
月份
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分类号
B84
[哲学宗教—心理学]
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题名依据小学生特点提高语文教学效率
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作者
刘天
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机构
安徽省蚌埠市固镇县湖沟中心校瓦疃小学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第17期100-100,177,共2页
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文摘
根据学生心理发展特征制订教学计划,是实现有效教学的应对方法。小学生心理发展具有对事物好奇心强、对成人依赖性强、长时间关注某一事件能力有限、好胜心强、充满竞争性、自我中心意识强等特点,由此可以先激发学生语文学习兴趣,再在实际教学中根据情况及时调整教学方法,设置有效的教学环节,适时评价学生学习情况,给予反馈,从而提高语文教学效率。
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关键词
小学生心理特点
语文教学效率
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名遵循儿童心理的习惯养成体系构建
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作者
齐富谦
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机构
成都市泡桐树小学大邑分校
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出处
《四川教育》
2021年第16期44-45,共2页
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文摘
成都市泡桐树小学大邑分校(简称泡小大邑分校)以“有情有趣,自由舒展”为办学理念,以“办有特色的学校,育有情趣的学生”为办学目标。在德育工作中,学校认为,学生行为习惯的养成应当遵循学校的办学目标和小学生心理特点,可以在自由舒展的育人环境中,通过富有情趣的方式来养成。
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关键词
习惯养成
办学目标
办学理念
儿童心理
大邑
德育工作
体系构建
小学生心理特点
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名发挥思品课主渠道作用
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作者
陈长柏
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出处
《青海教育》
1998年第Z1期60-60,共1页
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关键词
思品课
“明理”
社会主义事业的建设者和接班人
主教材
小学生心理特点
道德体验
《劳动最光荣》
主渠道作用
理解人物形象
选择能力
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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