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浅议小学数学计算教学中的“理法并举” 被引量：2: 1; 作者林璘《数学之友》 2021年第2期70-72,共3页; 如今的小数课堂中,计算内容的知识有着较大的比重.作为教师,在培养学生的计算能力时,必须将算理和算法有效结合,即“理法并举”.算理,简言之就是计算道理,也包括在计算中所体现的思维方式;而算法指的就是计算方法.“理法并举”的有效教... 展开更多; 关键词算理计算能力有效教学模式小学数学计算教学数学课堂小数课堂有效结合理法; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈珠心算与小学数学计算教学的几点关系: 2; 作者张红星《珠算与珠心算》 2022年第4期26-28,共3页; 我从事珠心算教学已有八个年头,从一个对珠心算知识一无所知的数学教师,逐渐成长为一名获得国家珠心算教练师资格的专职珠心算教师。在这几年里,通过开展珠心算教学实践,在点点滴滴的收获和失败中感受着珠心算带给我的快乐和困惑。伴随... 展开更多; 关键词珠心算小学数学计算教学数学教师无穷魅力教练一无所知; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于真问题,上活计算课——《两位数乘两位数(不进位)》教学设计: 3; 作者姚晶晶《教育视界》 2021年第11期44-46,共3页; 【前测分析】"两位数乘两位数"是小学数学计算教学的核心内容,也是学生后续学习多位数乘法的重要基础。笔者在执教苏教版三年级下册的这一内容前,对本班学生进行了前测。前测的目标主要有两点:其一,学生三年级上册已学过的&qu... 展开更多; 关键词多位数乘法自主建构主动思考两位数乘两位数计算课后续学习教学设计小学数学计算教学; 在线阅读下载PDF 职称材料