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小学数学游戏化教学的设计与实施
1
作者
殷慧雪
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》
2025年第3期45-46,共2页
随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《标准》)的不断深入,小学数学教学正逐步从传统的讲授式教学向更加灵活、多元的教学模式转变。游戏化教学是一种寓教于乐的教学方式,它将游戏元素融入教学过程,让学生在轻松愉快的氛...
随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《标准》)的不断深入,小学数学教学正逐步从传统的讲授式教学向更加灵活、多元的教学模式转变。游戏化教学是一种寓教于乐的教学方式,它将游戏元素融入教学过程,让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识,提升数学能力。本文旨在探讨《标准》背景下小学数学游戏化教学的设计原则与实施策略,以期为小学数学教学提供借鉴和参考。
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关键词
游戏
化教学
讲授式教学
小学
数学
教学
游戏
元素
实施策略
《标准》
小学数学游戏
教学模式转变
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职称材料
题名
小学数学游戏化教学的设计与实施
1
作者
殷慧雪
机构
江苏省南通市经济技术开发区实验小学
出处
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》
2025年第3期45-46,共2页
文摘
随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《标准》)的不断深入,小学数学教学正逐步从传统的讲授式教学向更加灵活、多元的教学模式转变。游戏化教学是一种寓教于乐的教学方式,它将游戏元素融入教学过程,让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识,提升数学能力。本文旨在探讨《标准》背景下小学数学游戏化教学的设计原则与实施策略,以期为小学数学教学提供借鉴和参考。
关键词
游戏
化教学
讲授式教学
小学
数学
教学
游戏
元素
实施策略
《标准》
小学数学游戏
教学模式转变
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学游戏化教学的设计与实施
殷慧雪
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》
2025
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