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“双减”政策下高职院校小学教育专业发展的挑战与机遇
被引量：
4
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作者
王巧慧
《教师》
2022年第3期120-122,共3页
高职院校小学教育专业发展应紧跟时代的步伐。为了推动高职院校小学教育专业的进一步发展,文章以"双减"政策为背景,探讨"双减"政策为高职院校小学教育专业发展带来的挑战与机遇,提出高职院校小学教育专业应在组建...
高职院校小学教育专业发展应紧跟时代的步伐。为了推动高职院校小学教育专业的进一步发展,文章以"双减"政策为背景,探讨"双减"政策为高职院校小学教育专业发展带来的挑战与机遇,提出高职院校小学教育专业应在组建专业群、增设素质教育选修课程、建立评价体系、丰富线上学习资源库、深化校企合作、加强教育教学研究等方面进行改革。
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关键词
“双减”
小学教育专业发展
高职
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题名
“双减”政策下高职院校小学教育专业发展的挑战与机遇
被引量：
4
1
作者
王巧慧
机构
漳州城市职业学院
出处
《教师》
2022年第3期120-122,共3页
文摘
高职院校小学教育专业发展应紧跟时代的步伐。为了推动高职院校小学教育专业的进一步发展,文章以"双减"政策为背景,探讨"双减"政策为高职院校小学教育专业发展带来的挑战与机遇,提出高职院校小学教育专业应在组建专业群、增设素质教育选修课程、建立评价体系、丰富线上学习资源库、深化校企合作、加强教育教学研究等方面进行改革。
关键词
“双减”
小学教育专业发展
高职
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“双减”政策下高职院校小学教育专业发展的挑战与机遇
王巧慧
《教师》
2022
4
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