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初等教育学学科建设与小学教师教育专业化 被引量:20
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作者 殷忠民 刘立德 阮成武 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2003年第3期64-69,共6页
初等教育学的形成是世界初等教育发展和教师专业化的客观要求,我国初等教育及教育学学科发展,教师教育层次升级以及小学教师教育专业化,迫切期待初等教育学的研究和发展,初等教育学应在加强学科建设的基础上,积极改革理论课程,开... 初等教育学的形成是世界初等教育发展和教师专业化的客观要求,我国初等教育及教育学学科发展,教师教育层次升级以及小学教师教育专业化,迫切期待初等教育学的研究和发展,初等教育学应在加强学科建设的基础上,积极改革理论课程,开发实践课程,提升教师队伍的素质,切实推进小学教师教育专业化。 展开更多
关键词 初等教育 初等教育 小学教师教育专业 学科建设 课程开发
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高师本科小学教师教育专业的质量定位与建设 被引量:2
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作者 李如齐 徐庆国 《教育与职业》 北大核心 2011年第5期101-102,共2页
文章认为高师本科小学教育专业的建设应从科学定位质量标准开始,进而引导办学者去思考和实践人才培养模式、生源选择、师资队伍建设等一系列问题,最终实现高师本科小学教育专业的高效、持续发展。
关键词 高等师范院校 小学教师教育专业 质量定位
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