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题名关于小学差生学习不良原因的研究
被引量：5
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作者
申继亮
余贤君
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机构
北京师大发展心理研究所
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1994年第3期50-54,21,共6页
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文摘
关于小学差生学习不良原因的研究申继亮北京师大发展心理研究所余贤君北京师大心理系引言差生学习不良的问题，一直为广大教育和心理学的工作者和研究者所重视。探索差生学习不良的原因是研究这一课题的基础，只有明白其学习不良的原因，才能进一步研究及提出改变差生学习...
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关键词
学习不良
不良原因
小学差生
学习动机
学习态度
学校生活
家庭类型
显著差异
完整家庭
学业成绩
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分类号
G625
[文化科学—教育学]
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题名我是怎样转变差生的
被引量：1
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作者
朱顺赏
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机构
湖北省枣阳县罗岗小学
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出处
《课程．教材．教法》
1988年第5期21-22,共2页
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文摘
课程教材研究所编写的小学数学实验课本是为实行九年制义务教育做准备的。实行九年制义务教育以后对小学数学将提出严格的质量要求。但是农村小学差生多,如何使差生达到大纲规定的一般要求,是一个需要注意解决的问题。通过实验我体会到,只要我们耐心帮助差生,因材施教,差生是可以转变的,是会逐步赶上中等生,并向优秀生靠近的。 下面是用课程教材研究所小学数学实验研究组拟定的试题测试情况:(只统计4名差生)
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关键词
转变差生
小学数学
思维过程
九年制义务教育
课程教材
学习兴趣
正确率
应用题
思维能力
小学差生
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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