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小学国学校本课程实施策略探析
被引量：
2
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作者
纪程
卢丽华
《教学与管理》
北大核心
2018年第14期20-21,共2页
在学生核心素养培育视角下的小学国学校本课程具有一定的研究价值。小学国学校本课程不仅能够丰富小学生的文化基础,促进小学生的自主发展,而且能够培养小学生的社会参与能力。基于学生核心素养培育视角下的小学国学校本课程的实施策略...
在学生核心素养培育视角下的小学国学校本课程具有一定的研究价值。小学国学校本课程不仅能够丰富小学生的文化基础,促进小学生的自主发展,而且能够培养小学生的社会参与能力。基于学生核心素养培育视角下的小学国学校本课程的实施策略包括设定合理的教学目标、选择合理的教学内容和建立合理的课堂教学评价标准。
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关键词
小学国学校本课程
小学
生核心素养
实施策略
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题名
小学国学校本课程实施策略探析
被引量：
2
1
作者
纪程
卢丽华
机构
大连大学教育学院
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第14期20-21,共2页
文摘
在学生核心素养培育视角下的小学国学校本课程具有一定的研究价值。小学国学校本课程不仅能够丰富小学生的文化基础,促进小学生的自主发展,而且能够培养小学生的社会参与能力。基于学生核心素养培育视角下的小学国学校本课程的实施策略包括设定合理的教学目标、选择合理的教学内容和建立合理的课堂教学评价标准。
关键词
小学国学校本课程
小学
生核心素养
实施策略
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学国学校本课程实施策略探析
纪程
卢丽华
《教学与管理》
北大核心
2018
2
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