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澳大利亚新南威尔士州小学健康与体育课程内容设置及启示
被引量：
3
1
作者
梁汉平
陆作生
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2012年第10期81-85,共5页
采用文献研究法和对比分析法,探讨并分析了澳大利亚的新南威尔士州小学健康与体育课程设置的具体内容,发现其内容设置秉承"以人为本"的原则,内容丰富,重视课程内容的基础性、综合性、延展性、可操作性,突出儿童健康的全面性...
采用文献研究法和对比分析法,探讨并分析了澳大利亚的新南威尔士州小学健康与体育课程设置的具体内容,发现其内容设置秉承"以人为本"的原则,内容丰富,重视课程内容的基础性、综合性、延展性、可操作性,突出儿童健康的全面性。研究认为新南威尔士州小学体育课程内容是本着"全人"发展的思想而设置,值得我们学习与借鉴,对目前我国的体育与健康课程改革有启示作用。
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关键词
新南威尔士州
小学健康与体育课程
内容设置
启示
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题名
澳大利亚新南威尔士州小学健康与体育课程内容设置及启示
被引量：
3
1
作者
梁汉平
陆作生
机构
贺州学院体育系
华南师范大学体育科学学院
出处
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2012年第10期81-85,共5页
文摘
采用文献研究法和对比分析法,探讨并分析了澳大利亚的新南威尔士州小学健康与体育课程设置的具体内容,发现其内容设置秉承"以人为本"的原则,内容丰富,重视课程内容的基础性、综合性、延展性、可操作性,突出儿童健康的全面性。研究认为新南威尔士州小学体育课程内容是本着"全人"发展的思想而设置,值得我们学习与借鉴,对目前我国的体育与健康课程改革有启示作用。
关键词
新南威尔士州
小学健康与体育课程
内容设置
启示
Keywords
New South Wales
health education and P.E. curriculum in primary schools, content setting, enlight- enment
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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出处
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1
澳大利亚新南威尔士州小学健康与体育课程内容设置及启示
梁汉平
陆作生
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2012
3
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