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1
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统编小学《道德与法治》教材的学术成就 |
吴松伟
高德胜
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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2
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论小学《道德与法治》教材的“叙事思维” |
高德胜
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2019 |
29
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3
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论德育课程中知识学习的定位与教学策略--兼论统编小学《道德与法治》教材对知识的处理 |
章乐
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2021 |
11
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4
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小学《道德与法治》教材中国故事的文本分析及编写建议 |
胡芳
刘景超
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《教学与管理》
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2022 |
1
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5
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论证还是叙事?——论小学道德与法治统编教材的文体选择 |
高德胜
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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小学道德与法治教材与生活对接的多维探究 |
房敏
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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统编小学道德与法治教材的生态文明教育书写 |
田雪
邹红军
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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小学道德与法治课程教材中的革命传统教育 |
王世光
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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9
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小学道德与法治历史题材议题式教学的优化路径 |
黄越靖
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
2
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10
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《思想道德与法治》教材中的“理想信念”概念隐喻探析 |
岳金霞
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《思想政治教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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小学道德与法治可迁移教学的实施与改进 |
王战
李宁
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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小学德育课程实效性的提升策略——兼论统编小学《道德与法治》四年级教材的特点 |
章乐
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2019 |
13
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13
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儿童立场与传统文化教育——兼论小学道德与法治教材中的中华传统文化教育 |
章乐
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2018 |
44
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14
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“接童气”与儿童经验的生长——论小学道德与法治教材对儿童经验的处理 |
高德胜
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2018 |
71
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15
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中华优秀传统文化融入小学道德与法治课程的三重逻辑 |
刘孝珍
吴庆
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
9
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16
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小学道德与法治实践性作业的设计与评价 |
王玉萍
张贤金
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
5
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17
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体验式学习在小学道德与法治教学中的应用 |
赵明霞
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
8
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18
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基于儿童需求的小学道德与法治教学的出发点与落脚点 |
张云波
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
5
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19
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小学道德与法治跨学科主题学习:变革际遇与实践空间——基于新课标的审思 |
张聪
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
6
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20
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中小学教材审定治理现代化:内涵意蕴、现实困境与优化策略 |
潘新民
吴冠斌
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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