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关于建立我省面向21世纪的教育改革与发展实验区的若干构想
1
作者
刘庆华
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
1996年第3期32-36,40,共6页
为了培养跨世纪的人才,迎接21世纪的挑战,我们必须解放思想。寻求解决我省教育问题的新思路,建立教育实验区.它不仅必要,且有可能,笔者提出了四个可能性方面的理由,并对其工作原则、主要工作内容、工作重点提出了若干构想.
关键词
教育
改革与发展实验区(简称
教育
实验区)
跨世纪人才
优先发展
依法治教
全民参与
质量第一
尊重教育规律
突破
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职称材料
为孩子擦亮生命底色
2
作者
许勇
王秋萍
《教育家》
2021年第15期68-68,共1页
时代呼唤教育家,这是人民群众对优质教育的期盼,更是从传统教育向现代教育变革的时代需求。用教育家的情怀做教育就要尊重教育规律,尊重个体差异,就要用爱和责任为孩子擦亮生命的底色。我们不断思考一个问题:学校教育究竟要培养什么样的...
时代呼唤教育家,这是人民群众对优质教育的期盼,更是从传统教育向现代教育变革的时代需求。用教育家的情怀做教育就要尊重教育规律,尊重个体差异,就要用爱和责任为孩子擦亮生命的底色。我们不断思考一个问题:学校教育究竟要培养什么样的人?我们的回答是:培养既具国际视野又具民族情怀的有社会责任感的合格公民。
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关键词
合格公民
优质
教育
国际视野
教育
变革
民族情怀
社会责任感
教育
家
尊重教育规律
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职称材料
课堂教学中情境创设与素养提升
3
作者
丁明怡
《新课程教学(电子版)》
2023年第14期F0002-F0002,共1页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:“把育人为本作为教育工作的根本要求。”要“关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。”2021年,国家“...
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:“把育人为本作为教育工作的根本要求。”要“关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。”2021年,国家“双减”政策中也明确指出要“提升课堂教学质量”.
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关键词
身心发展
规律
育人为本
适合的
教育
课堂教学质量
情境创设
课堂教学中
尊重教育规律
国家中长期
教育
改革和发展规划纲要
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职称材料
题名
关于建立我省面向21世纪的教育改革与发展实验区的若干构想
1
作者
刘庆华
出处
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
1996年第3期32-36,40,共6页
文摘
为了培养跨世纪的人才,迎接21世纪的挑战,我们必须解放思想。寻求解决我省教育问题的新思路,建立教育实验区.它不仅必要,且有可能,笔者提出了四个可能性方面的理由,并对其工作原则、主要工作内容、工作重点提出了若干构想.
关键词
教育
改革与发展实验区(简称
教育
实验区)
跨世纪人才
优先发展
依法治教
全民参与
质量第一
尊重教育规律
突破
分类号
G527.74 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
为孩子擦亮生命底色
2
作者
许勇
王秋萍
机构
山东省泰安市宁阳县现代学校
出处
《教育家》
2021年第15期68-68,共1页
文摘
时代呼唤教育家,这是人民群众对优质教育的期盼,更是从传统教育向现代教育变革的时代需求。用教育家的情怀做教育就要尊重教育规律,尊重个体差异,就要用爱和责任为孩子擦亮生命的底色。我们不断思考一个问题:学校教育究竟要培养什么样的人?我们的回答是:培养既具国际视野又具民族情怀的有社会责任感的合格公民。
关键词
合格公民
优质
教育
国际视野
教育
变革
民族情怀
社会责任感
教育
家
尊重教育规律
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课堂教学中情境创设与素养提升
3
作者
丁明怡
机构
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第14期F0002-F0002,共1页
文摘
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出:“把育人为本作为教育工作的根本要求。”要“关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。”2021年,国家“双减”政策中也明确指出要“提升课堂教学质量”.
关键词
身心发展
规律
育人为本
适合的
教育
课堂教学质量
情境创设
课堂教学中
尊重教育规律
国家中长期
教育
改革和发展规划纲要
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
关于建立我省面向21世纪的教育改革与发展实验区的若干构想
刘庆华
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
1996
0
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职称材料
2
为孩子擦亮生命底色
许勇
王秋萍
《教育家》
2021
0
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职称材料
3
课堂教学中情境创设与素养提升
丁明怡
《新课程教学(电子版)》
2023
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