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文学作品导读方法举隅: 1; 作者霍佳华《语文建设》北大核心 2018年第3Z期15-17,共3页; 文学作品的阅读教学,既是语文教学的任务之一,更是培养学生语文素养的重要途径。在实际的教学中,教师最大的困惑,往往是面对一篇课文不知从何下手,最终或照本宣科,不分主次,或东拉西扯,不着边际。这样不仅削弱了学生的阅读兴趣,还会影... 展开更多; 关键词文学作品导读方法学生阅读阅读教学语文教学语文素养阅读兴趣审美体验; 在线阅读下载PDF 职称材料

架设文学经典与人文精神的桥梁——评《文学经典重读》: 2; 作者苏佩军《语文建设》北大核心 2025年第10期I0007-I0007,共1页; 在当今,人文素养的提升已成为教育领域的核心议题。文学经典作为人类精神文化的结晶,是实现人文素养提升的重要载体。然而,当前的文学教育中仍普遍存在“浅层次阅读”“功利化解读”等问题,因此亟须一种既能扎根文本又能观照现实的导读... 展开更多; 关键词文学经典导读方法跨文化视角人文精神; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中说明文导读四法: 3; 作者陈利华《中学语文教学》北大核心 1995年第6期26-28,共3页; 初中说明文导读四法福建长泰一中陈利华培养学生的说明能力是义务教育初中语文教学的一个有机组成部分，也是初中第三册的主要任务。全册集中了五个单元的说明文。有人担心说明文较为干巴枯燥，平淡无奇，不易引起学生兴趣，这样集中训... 展开更多; 关键词说明文《看云识天气》阅读理解能力《从甲骨文到缩微图书》故宫博物院语言风格导读方法立交桥说明方法福建长泰; 在线阅读下载PDF 职称材料