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注重抽象概括共同本质特征,凸显导数的内涵及其几何意义——在“导数的概念及其几何意义”的教学中落实核心素养被引量：4: 1; 作者李龙才《中国数学教育（高中版）》 2019年第4期59-64,共6页; "导数的概念及其几何意义"一课是"导数概念及其意义"单元中的一部分,本节课在"单元—课时教学设计"有关理论的指导下,遵循概念教学的一般进程,以恰时、恰点的问题引导数学活动,突出对典型丰富实例共同本... 展开更多; 关键词单元-课时教学设计导数的概念导数的几何意义数学抽象直观想象; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中新课程“导数的概念”教学分析被引量：3: 2; 作者徐波《中国数学教育（高中版）》 2012年第1期32-35,39,共5页; 通过“导数的概念”一节课的教学过程，从数学概念的二重性（过程一对象），概念获得的两种方式（同化与顺应），“直观概念”等多个教育心理学理论的角度进行了教学分析，提出了揣摩教材、尊重教材的教学建议．; 关键词导数的概念数学概念的二重性同化与顺应直观概念; 在线阅读下载PDF 职称材料

深究细研、条分缕析——备考导数解答题: 3; 作者黄芹《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2024年第9期3-6,共4页; 对导数应用的考查一直是高考热点。《新课标》关于导数的描述是:(1)通过导数的概念,理解二阶导数的概念,掌握一些基本初等函数的一阶导数与二阶导数。(2)理解拉格朗日中值定理,了解它的几何解释。(3)能利用导数讨论函数的单调性,并证明... 展开更多; 关键词拉格朗日中值定理基本初等函数《新课标》几何解释高考热点导数的概念一阶导数二阶导数; 在线阅读下载PDF 职称材料

高考全国卷中导数问题的考向分析: 4; 作者徐杭《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2023年第9期5-8,共4页; 导数及其应用是历年高考必考的内容,属于中高档题。本文罗列出常见的考向,供大家复习时参考。考向一、导数的概念及几何意义导数的几何意义是高考的热点,主要考查形式有:(1)已知切点,求斜率k;(2)已知斜率k,求切点;(3)求过某点的切线方程... 展开更多; 关键词切线方程公切线考查形式几何意义导数及其应用高考全国卷导数问题导数的概念; 在线阅读下载PDF 职称材料

典型实例解剖麻雀导数意义昭然若揭: 5; 作者李龙才《中国数学教育（高中版）》 2019年第5期7-9,15,共4页; “导数的概念”一课是“导数概念及其意义”单元中的一部分,本节课在“单元—课时教学设计”有关理论的指导下,遵循概念教学的一般进程,尤为注重对典型实例细致地“解剖麻雀”,剖析其本质属性,揭示其中蕴含的导数的内涵和思想,并不断渗... 展开更多; 关键词瞬时速度切线的斜率极限思想导数的概念瞬时变化率; 在线阅读下载PDF 职称材料

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