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现代大学制度:从制度链、制度网到制度体系——以普林斯顿大学人才培养制度为例
被引量：
14
1
作者
蓝劲松
宋吉缮
《中国大学教学》
CSSCI
2003年第6期27-28,共2页
有学者认为,政府要解决的问题大致可以分为两大类:一类是定型化问题,即常规性问题.其解决以设定一定的程序,制定标准化的解决方法为特征.其主要应对措施就是法律及次于法律的规章制度.一类是非定型化问题,即新出现的尚未被理解的问题(...
有学者认为,政府要解决的问题大致可以分为两大类:一类是定型化问题,即常规性问题.其解决以设定一定的程序,制定标准化的解决方法为特征.其主要应对措施就是法律及次于法律的规章制度.一类是非定型化问题,即新出现的尚未被理解的问题(包括非常重要的问题).解决这类问题很难以一定的程序或标准化的方法进行,其主要解决之道就是政策与战略.
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关键词
现代大学
制度
制度
链
制度
网
制度
体系
普林斯顿大学
人才培养
制度
美国
导师辅导制度
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职称材料
题名
现代大学制度:从制度链、制度网到制度体系——以普林斯顿大学人才培养制度为例
被引量：
14
1
作者
蓝劲松
宋吉缮
机构
清华大学
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2003年第6期27-28,共2页
文摘
有学者认为,政府要解决的问题大致可以分为两大类:一类是定型化问题,即常规性问题.其解决以设定一定的程序,制定标准化的解决方法为特征.其主要应对措施就是法律及次于法律的规章制度.一类是非定型化问题,即新出现的尚未被理解的问题(包括非常重要的问题).解决这类问题很难以一定的程序或标准化的方法进行,其主要解决之道就是政策与战略.
关键词
现代大学
制度
制度
链
制度
网
制度
体系
普林斯顿大学
人才培养
制度
美国
导师辅导制度
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
现代大学制度:从制度链、制度网到制度体系——以普林斯顿大学人才培养制度为例
蓝劲松
宋吉缮
《中国大学教学》
CSSCI
2003
14
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