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高校导师与研究生关系研究:文献综述
被引量：
22
1
作者
李军
潘澍之
苏莲
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2011年第4期77-80,共4页
通过对国内外有关导师与研究生关系文献的梳理,大致总结了国内外学者对导师与研究生关系的本质、类型、影响因素、存在的问题及改进师生关系对策等方面的研究成果;指出目前中国在该项研究上的不足,为相关研究提供借鉴。
关键词
高校
导师
研究生
导师与研究生
关系
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职称材料
主体间性视域下导师与研究生交往的德育效应探析
被引量：
3
2
作者
吴文君
张彦通
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2017年第1期19-22,共4页
导师与研究生的交往具有学术性和精神性两个特点。不同于"主体—客体"主体性思维方式产生的占有性主体人格以及工具性行为,主体间性是主体与主体之间的平等交流、对话理解以及共生共享。基于主体间性的导师与研究生交往,无论...
导师与研究生的交往具有学术性和精神性两个特点。不同于"主体—客体"主体性思维方式产生的占有性主体人格以及工具性行为,主体间性是主体与主体之间的平等交流、对话理解以及共生共享。基于主体间性的导师与研究生交往,无论是在研究生的学术道德建设方面还是研究生的精神成长方面都有积极的作用和影响,都会产生相应的德育效应。
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关键词
主体间性
导师与研究生
交往
德育效应
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职称材料
教育技术学专业硕士研究生与导师的研究互动过程的案例探析
3
作者
李文光
余明媚
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第3期36-40,共5页
硕士研究生教育的规模扩大与保证质量会发生一定程度的冲突。本文分析了解决该问题的一种思路,即增强导师与研究生的研究互动的紧密程度。通过案例分析的方法,从导师如何引导研究生逐步进入到具体的前沿研究领域、选题与文献调研、研究...
硕士研究生教育的规模扩大与保证质量会发生一定程度的冲突。本文分析了解决该问题的一种思路,即增强导师与研究生的研究互动的紧密程度。通过案例分析的方法,从导师如何引导研究生逐步进入到具体的前沿研究领域、选题与文献调研、研究方法的确定和使用、研究的展开、研究的反思和论文的撰写等多个环节探讨了如何具体增强导师与研究生的研究互动。通过研究互动便于逐渐引领研究生能够沉浸在研究状态中,进一步增强师生的科研水平。
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关键词
教育技术学
研究
互动
导师与研究生
案例探析
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职称材料
题名
高校导师与研究生关系研究:文献综述
被引量：
22
1
作者
李军
潘澍之
苏莲
机构
湖南师范大学商学院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2011年第4期77-80,共4页
基金
湖南省学位与研究生教育教学改革研究课题"知识共享视角下研究生教育中导师与研究生关系研究"[JG2009B015]
湖南师范大学学位与研究生教育教学改革研究课题[09jd04]
文摘
通过对国内外有关导师与研究生关系文献的梳理,大致总结了国内外学者对导师与研究生关系的本质、类型、影响因素、存在的问题及改进师生关系对策等方面的研究成果;指出目前中国在该项研究上的不足,为相关研究提供借鉴。
关键词
高校
导师
研究生
导师与研究生
关系
Keywords
university
tutor
graduate student
the relationship between tutor and graduate student
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
主体间性视域下导师与研究生交往的德育效应探析
被引量：
3
2
作者
吴文君
张彦通
机构
北京航空航天大学高等教育研究所
北京理工大学外国语学院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2017年第1期19-22,共4页
文摘
导师与研究生的交往具有学术性和精神性两个特点。不同于"主体—客体"主体性思维方式产生的占有性主体人格以及工具性行为,主体间性是主体与主体之间的平等交流、对话理解以及共生共享。基于主体间性的导师与研究生交往,无论是在研究生的学术道德建设方面还是研究生的精神成长方面都有积极的作用和影响,都会产生相应的德育效应。
关键词
主体间性
导师与研究生
交往
德育效应
分类号
G643.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
教育技术学专业硕士研究生与导师的研究互动过程的案例探析
3
作者
李文光
余明媚
机构
深圳大学师范学院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第3期36-40,共5页
文摘
硕士研究生教育的规模扩大与保证质量会发生一定程度的冲突。本文分析了解决该问题的一种思路,即增强导师与研究生的研究互动的紧密程度。通过案例分析的方法,从导师如何引导研究生逐步进入到具体的前沿研究领域、选题与文献调研、研究方法的确定和使用、研究的展开、研究的反思和论文的撰写等多个环节探讨了如何具体增强导师与研究生的研究互动。通过研究互动便于逐渐引领研究生能够沉浸在研究状态中,进一步增强师生的科研水平。
关键词
教育技术学
研究
互动
导师与研究生
案例探析
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高校导师与研究生关系研究:文献综述
李军
潘澍之
苏莲
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2011
22
在线阅读
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职称材料
2
主体间性视域下导师与研究生交往的德育效应探析
吴文君
张彦通
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2017
3
在线阅读
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职称材料
3
教育技术学专业硕士研究生与导师的研究互动过程的案例探析
李文光
余明媚
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2011
0
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职称材料
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