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浅谈职业教育的智慧课堂导学教学设计
被引量：
8
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作者
苏李
《职业技术教育》
北大核心
2018年第35期31-33,共3页
智慧教育作为教育信息化领域中的新概念,顺应了当前核心素养理念下的人才培养模式,其环境创设需要借助一定的教学媒介与信息技术。职业教育导学教学设计包括对导学理念、目标、形式、环境、活动、智慧教学技术、智慧教学策略、智慧教学...
智慧教育作为教育信息化领域中的新概念,顺应了当前核心素养理念下的人才培养模式,其环境创设需要借助一定的教学媒介与信息技术。职业教育导学教学设计包括对导学理念、目标、形式、环境、活动、智慧教学技术、智慧教学策略、智慧教学过程等的设计,其评价设计应关注过程性评价,体现开放性功能。
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关键词
职业教育
教育信息化
智慧课堂
导学教学设计
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职称材料
题名
浅谈职业教育的智慧课堂导学教学设计
被引量：
8
1
作者
苏李
机构
吉林省教育学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2018年第35期31-33,共3页
基金
吉林省教育厅2017年度职业教育与成人教育教学改革重点项目"智慧校园建设创新实践研究"(2017ZCZ053)
主持人:苏李
文摘
智慧教育作为教育信息化领域中的新概念,顺应了当前核心素养理念下的人才培养模式,其环境创设需要借助一定的教学媒介与信息技术。职业教育导学教学设计包括对导学理念、目标、形式、环境、活动、智慧教学技术、智慧教学策略、智慧教学过程等的设计,其评价设计应关注过程性评价,体现开放性功能。
关键词
职业教育
教育信息化
智慧课堂
导学教学设计
Keywords
vocational education
educational informatization
wisdom class
instructional design
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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浅谈职业教育的智慧课堂导学教学设计
苏李
《职业技术教育》
北大核心
2018
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