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基于问题导向教学法的动物育种学教学改革实践
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作者 陶晨雨 《畜禽业》 2025年第5期43-46,共4页
传统动物育种学教学中存在理论与实践脱节、学生学习积极性不高等问题,为提升教学质量,河北农业大学动物科技学院在教学实践中引入问题导向(problem-based learning,PBL)教学法进行教学改革。PBL教学模式通过设计具有实践意义的问题情境... 传统动物育种学教学中存在理论与实践脱节、学生学习积极性不高等问题,为提升教学质量,河北农业大学动物科技学院在教学实践中引入问题导向(problem-based learning,PBL)教学法进行教学改革。PBL教学模式通过设计具有实践意义的问题情境,如肉羊选育与杂交利用等案例,构建以学生为中心的教学体系,培养学生自主学习能力和创新思维。改革实践表明:问题导向教学模式显著提高了学生课堂参与度和学习热情,增强了理论知识与实践应用的融合。教学评价数据显示,学生在专业知识掌握、问题分析和实践创新等方面均有明显提升,为动物育种学课程改革提供了可推广的经验。 展开更多
关键词 问题导向教学法 动物育种学 教学改革 实践能力 创新思维
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问题导向教学法在医学本科生课外科研实践中的应用 被引量:5
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作者 王珂 边惠洁 《细胞与分子免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第7期666-670,共5页
问题导向教学法是以实际问题为导向、以学生为中心的新型探究式教学方法,旨在通过实际问题引导学生分析问题、解决问题,逐步培养学生自主学习能力。该研究以嵌合抗原受体T细胞疗法优化在非小细胞肺癌治疗中的探索为例,充分展示问题导向... 问题导向教学法是以实际问题为导向、以学生为中心的新型探究式教学方法,旨在通过实际问题引导学生分析问题、解决问题,逐步培养学生自主学习能力。该研究以嵌合抗原受体T细胞疗法优化在非小细胞肺癌治疗中的探索为例,充分展示问题导向教学法在医学本科生课外科研实践中的应用,以期为开展本科生第二课堂教学提供参考。 展开更多
关键词 问题导向教学法 课外科研 CAR-T细胞疗法 肿瘤治疗
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论行动导向教学法在中职电子基本电路教学中的应用
3
作者 洪文锦 《现代农村科技》 2024年第10期149-150,共2页
本文旨在探讨行动导向教学法在中职电子基本电路教学中的应用,通过真实情境设计、启发式示范和合作探究学习等方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的动手实践能力,提高学生的学习效果和职业竞争力。
关键词 行动导向教学法 电子基本电路 中职教学
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基于行动导向教学法的专业课程体系构建——以模具设计与制造专业为例 被引量:25
4
作者 牛全峰 陈玉平 +1 位作者 杨学智 丁泉清 《职业技术教育》 北大核心 2010年第32期63-65,共3页
基于行动导向教学法的专业课程体系构建,应以职业人可持续发展为目标,明确专业定位;以项目任务为主线,确立行动导向的课程体系;以工作任务为载体,设计课程教学;以国家职业技能鉴定标准为参照,强化技能训练。专业课程体系构建的实践过程... 基于行动导向教学法的专业课程体系构建,应以职业人可持续发展为目标,明确专业定位;以项目任务为主线,确立行动导向的课程体系;以工作任务为载体,设计课程教学;以国家职业技能鉴定标准为参照,强化技能训练。专业课程体系构建的实践过程包括:确立人才培养目标和模式、确定职业核心能力、设置专业系列课程、设置综合实训项目、确定顶岗实习要求。 展开更多
关键词 行动导向教学法 专业课程体系 模具设计与制造专业 高等职业院校
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行为导向教学法在专业课中的应用 被引量:42
5
作者 苑敏 苏英志 《教育与职业》 北大核心 2008年第8期104-105,共2页
行为导向教学法,是目前职业院校进行教学实践改革中行之有效的方法之一。在工程监理相关专业课中引入此方法,可以使教学效果达到“依托任务训练、强化学生主体、突出能力目标”的高职培养要求。
关键词 行为导向教学法 任务教学法 案例教学法 项目教学法
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行动导向教学法的实施过程及其示例 被引量:76
6
作者 江荧 朱强 《职业技术教育》 2008年第26期48-49,共2页
行动导向教学法遵循“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”这一完整的“行动”过程序列,在整个行动导向教学中,教师只起引导作用,而学生才是学习的行动主体。在模具设计与制造专业的模具拆绘实训中,采用行动导向教学法,有助于学生在... 行动导向教学法遵循“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”这一完整的“行动”过程序列,在整个行动导向教学中,教师只起引导作用,而学生才是学习的行动主体。在模具设计与制造专业的模具拆绘实训中,采用行动导向教学法,有助于学生在掌握模具结构和装配方法的基础上,培养自我决策能力、团队协作能力和安全规范操作能力。 展开更多
关键词 行动导向教学法 行动主体 模具制造 模具拆绘
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行动导向教学法在实习护生护理技能培训中的应用 被引量:29
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作者 陈莹莹 刘洪娟 方汉萍 《护理研究(上旬版)》 2016年第1期73-76,共4页
[目的]探讨行动导向教学法在实习护生技能培训中的应用效果。[方法]选取2013年8月—2014年5月在我院外科实习的全日制本科护生127名为研究对象,根据学号的单双号随机分为试验组(n=51)与对照组(n=76),对照组采用常规的护理技能培训方法,... [目的]探讨行动导向教学法在实习护生技能培训中的应用效果。[方法]选取2013年8月—2014年5月在我院外科实习的全日制本科护生127名为研究对象,根据学号的单双号随机分为试验组(n=51)与对照组(n=76),对照组采用常规的护理技能培训方法,试验组在常规方法的基础上采用行动导向教学法,比较两组理论知识、护理技能考核成绩,并比较护生自评、带教老师及病人对护生的评价。[结果]试验组护生出科理论成绩、技能操作成绩、护生自我评价、带教老师评价、病人评价方面均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]行动导向教学法的应用可以提高护生的护理技能、沟通、解决问题等临床实践能力,是提升护生临床综合素质的有效培训方法。 展开更多
关键词 行动导向教学法 实习护生 护理技能 实践能力 综合素质
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行为导向教学法在高职药理学教学中的应用 被引量:4
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作者 开伟华 戴晨 丁彩娟 《职业技术教育》 北大核心 2011年第11期57-59,共3页
高职药理学教学既包括基础知识学习,也包括分析和解决临床用药能力的提高。因此,调动学生的学习积极性,使学生主动学习、灵活运用药理学知识,是药理学教学改革的重点。实践证明,在高职药理学教学中采用行为导向教学法,有助于提高学生运... 高职药理学教学既包括基础知识学习,也包括分析和解决临床用药能力的提高。因此,调动学生的学习积极性,使学生主动学习、灵活运用药理学知识,是药理学教学改革的重点。实践证明,在高职药理学教学中采用行为导向教学法,有助于提高学生运用所学理论知识去解决实际问题的能力,但在应用过程中应注意将行为导向教学法与传统教学法相结合。 展开更多
关键词 行为导向教学法 药理学 护理专业 高等职业院校
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行动导向教学法的理论释义及实践解读 被引量:143
9
作者 韩茂源 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期146-148,共3页
行动导向教学是由德国引进的先进的教学方法;行动导向教学法符合建构主义教学观;符合高职生形象思维占相对优势的智能特点;切合高素质技能型人才培养规格,因为技能必须通过行动来培养;切合职业教育的学习范式,因为不管是行为学习、情景... 行动导向教学是由德国引进的先进的教学方法;行动导向教学法符合建构主义教学观;符合高职生形象思维占相对优势的智能特点;切合高素质技能型人才培养规格,因为技能必须通过行动来培养;切合职业教育的学习范式,因为不管是行为学习、情景学习还是整体学习都需要通过行动来学习;简述了行动导向教学法的内涵及其一般教学模式、应用中的培养重点和关键点。 展开更多
关键词 行动导向教学法 适用性 应用
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基于能力矩阵的高职行动导向教学法研究 被引量:9
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作者 张艳红 刘威 《教育与职业》 北大核心 2014年第14期150-152,共3页
文章借鉴德国等职业教育发达国家的教育教学理念,结合参与北京市教委职业教育分级制改革相关课题的实践经验,构建了基于能力矩阵的高职行动导向教学法,以岗位能力为基准确定学生学习目标,以岗位环境为依据营造学生学习环境;将知识体系... 文章借鉴德国等职业教育发达国家的教育教学理念,结合参与北京市教委职业教育分级制改革相关课题的实践经验,构建了基于能力矩阵的高职行动导向教学法,以岗位能力为基准确定学生学习目标,以岗位环境为依据营造学生学习环境;将知识体系与岗位能力体系相结合,构建行动导向的教学体系;制定能力目标等级矩阵,结合学生个体实施差异化教学。 展开更多
关键词 能力矩阵 行动导向教学法 高职教学改革
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项目导向教学法在老年科护士耐高压双腔PICC维护培训中的应用 被引量:3
11
作者 兰红珍 赵梅珍 《护理学杂志》 CSCD 2016年第20期81-84,共4页
目的 探讨项目导向教学法在老年科护士耐高压双腔PICC维护培训中的应用效果,提高患者导管护理质量。方法 采取项目导向教学法,以提高老年科护士维护耐高压双腔PICC导管技能为项目,对全科护士进行耐高压双腔PICC导管维护技能培训,培训后... 目的 探讨项目导向教学法在老年科护士耐高压双腔PICC维护培训中的应用效果,提高患者导管护理质量。方法 采取项目导向教学法,以提高老年科护士维护耐高压双腔PICC导管技能为项目,对全科护士进行耐高压双腔PICC导管维护技能培训,培训后(2015年4~6月)观察耐高压双腔PICC置管的48例患者(观察组)导管相关并发症发生情况,并与培训前(2014年6~12月)的45例患者(对照组)进行比较。结果 项目实施后护士双腔PICC导管维护知识和操作水平显著高于实施前(均P〈0.01)。观察组PICC导管相关并发症发生率显著低于对照组,患者满意率显著高于对照组(均P〈0.01)。结论 项目导向教学法有利于护士将理论知识迁移至实践,提高培训效果,从而提高双腔PICC导管维护质量。 展开更多
关键词 老年科 耐高压双腔PICC 项目导向教学法 护士培训
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行动导向教学法在职业教育中的应用 被引量:80
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作者 马福军 《职业技术教育》 2007年第23期39-40,共2页
行动导向教学法是培养学生综合能力的有效模式。行动导向教学法实现的关键在于转变教师的观念,提高教师的行动教学能力,要求教师必须具备一定的工程背景。实施行动导向教学法可采取的技术有项目教学法、角色表演、团队竞争和案例研究等。
关键词 行动导向教学法 职业能力 教学技术
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论“行动导向教学法”在高职体育教学改革中的应用 被引量:15
13
作者 牛英群 《教育与职业》 北大核心 2010年第33期153-154,共2页
文章阐述了行动导向教学方法的特点和内容,并根据高职体育教学的特点,结合教学改革的实施情况,强调体育教学过程应以学生为主体、以教师为导向,规范教学内容、丰富教学手段、灵活设计教学过程、改进教学评价方法。此外,还介绍了在篮球... 文章阐述了行动导向教学方法的特点和内容,并根据高职体育教学的特点,结合教学改革的实施情况,强调体育教学过程应以学生为主体、以教师为导向,规范教学内容、丰富教学手段、灵活设计教学过程、改进教学评价方法。此外,还介绍了在篮球教学中应用行动导向教学法的实践情况。 展开更多
关键词 行动导向教学法 高职体育 教学改革
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四维合一:行动导向教学法的理性逻辑 被引量:12
14
作者 杨勇 林旭 《教育与职业》 北大核心 2021年第2期80-87,共8页
行动导向教学法的理性逻辑具有多重性。文章从“动机——理性之基”角度解析学习动机的根源性因素、主观性因素和诱发性因素,从“探究——理性之法”角度解读行业情况分析、工作分析、典型工作任务分析和学习领域课程,从“实践——理性... 行动导向教学法的理性逻辑具有多重性。文章从“动机——理性之基”角度解析学习动机的根源性因素、主观性因素和诱发性因素,从“探究——理性之法”角度解读行业情况分析、工作分析、典型工作任务分析和学习领域课程,从“实践——理性之源”角度探究学生有效学习和教师有效教学,从“反馈——理性之态”角度把握教学评价的原则与要求和重视发展与四级评价,以期实现行动导向教学法内涵式发展,并为提升经济社会发展势能提供适切的技术技能型人才。 展开更多
关键词 行动导向教学法 理性逻辑 技术技能型人才
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“行动导向教学法”在计算机组装与维护专业教学中的应用 被引量:15
15
作者 胡雪林 《职教论坛》 2006年第10X期20-22,共3页
“行动导向教学法”作为一种全新的教学方法在我省的引进尚属首次,如何在职业中学开展“行动导向教学法”的研究是摆在当前职业教育工作者面前的一项紧迫任务。从职业中学计算机学科中的组装和维护专业着手,阐述了在该专业中如何实施... “行动导向教学法”作为一种全新的教学方法在我省的引进尚属首次,如何在职业中学开展“行动导向教学法”的研究是摆在当前职业教育工作者面前的一项紧迫任务。从职业中学计算机学科中的组装和维护专业着手,阐述了在该专业中如何实施“行动导向教学法”。 展开更多
关键词 行动导向教学法 “计算机组装与维护专业” 职业中学 教学内容 教学模式
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论行为导向教学法在高职宾馆英语课程中的应用 被引量:1
16
作者 周文娟 张晓歌 李崇梅 《教育与职业》 北大核心 2006年第30期133-134,共2页
高职院校宾馆英语课程的讲授大都还在采用传统的教学模式,不利于知识从书本到实践的转换。“行为导向教学法”把教学与实践紧密结合,培养了学生的综合能力,缩短了学生学习与就业岗位的距离,应该说是宾馆英语课程教法改革的一个较好... 高职院校宾馆英语课程的讲授大都还在采用传统的教学模式,不利于知识从书本到实践的转换。“行为导向教学法”把教学与实践紧密结合,培养了学生的综合能力,缩短了学生学习与就业岗位的距离,应该说是宾馆英语课程教法改革的一个较好的方案。 展开更多
关键词 高等职业院校 宾馆英语课 行为导向教学法 教学模式 综合能力
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高校思想政治课实践教学中借鉴行动导向教学法的探索 被引量:7
17
作者 郑向东 《教育与职业》 北大核心 2013年第6期147-148,共2页
长期以来高校思想政治课教学固守着实践教学与理论教学之间的界线,把课堂教学等同于理论教学,实践教学则大多是作为一种课外实践活动,而课外实践活动由于受到学时、经费、场地、师资等因素的制约而影响实效性。高校思想政治课有必要借... 长期以来高校思想政治课教学固守着实践教学与理论教学之间的界线,把课堂教学等同于理论教学,实践教学则大多是作为一种课外实践活动,而课外实践活动由于受到学时、经费、场地、师资等因素的制约而影响实效性。高校思想政治课有必要借鉴行动导向教学法,打破实践教学与理论教学之间的界线,在课堂教学中组织实施实践教学,这样既解决了课时、经费、基地、师资等不足的难题,又为思想政治课实践教学开辟了广阔的天地。 展开更多
关键词 高校思想政治课 实践教学 困境 行动导向教学法
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基于主题实践活动的大学英语行动导向教学法实践探究 被引量:14
18
作者 王正华 《山东外语教学》 北大核心 2010年第5期109-112,共4页
行动导向的职业教育教学既是研究国外职业教育先进经验的主要领域,也是我国职业教育教学改革的重要方面。本文分析了行动导向教学法的理论基础、原则及其特点,介绍了该教学法在以主题实践活动为主的大学英语教学改革中的运用,探究了... 行动导向的职业教育教学既是研究国外职业教育先进经验的主要领域,也是我国职业教育教学改革的重要方面。本文分析了行动导向教学法的理论基础、原则及其特点,介绍了该教学法在以主题实践活动为主的大学英语教学改革中的运用,探究了行动导向教学法在英语教改中的优势,认为它所体现的先进理念能展示出现代教学方法发展的重要趋势。 展开更多
关键词 主题实践活动 大学英语 行动导向教学法
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德国双元制职业教育行动导向教学法及其启示 被引量:9
19
作者 李玉舒 《北京农业职业学院学报》 2011年第5期58-61,共4页
通过参加德国职业教育行动导向教学方法培训,深入了解了行动导向的具体教学操作方法。行动导向教学的具体实施方法有扩展小组法、旋转木马谈话法、卡片复习法、工作站学习法、站位法、采访/记者游戏法等。德国职业教育行动导向教学法值... 通过参加德国职业教育行动导向教学方法培训,深入了解了行动导向的具体教学操作方法。行动导向教学的具体实施方法有扩展小组法、旋转木马谈话法、卡片复习法、工作站学习法、站位法、采访/记者游戏法等。德国职业教育行动导向教学法值得我们学习借鉴的有:德国灵活多样的调动学生积极性的方法以及以人为本、因材施教的教育理念;精简班级学生数;整合教学内容;注重关键能力的培养。 展开更多
关键词 双元制职业教育 行动导向教学法 关键能力 德国
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行动导向教学法在高职旅游专业普通话教学中的应用 被引量:3
20
作者 赵颖 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第29期76-77,共2页
随着我国旅游事业的飞速发展,对旅游人才的培养要求越来越高。本文认为,在高职旅游专业普通话教学中,不仅要培养学生良好的普通话表达能力,还要培养学生较强的职业能力和综合素质,行动导向教学法在高职普通话教学中应用,能够提高教学质... 随着我国旅游事业的飞速发展,对旅游人才的培养要求越来越高。本文认为,在高职旅游专业普通话教学中,不仅要培养学生良好的普通话表达能力,还要培养学生较强的职业能力和综合素质,行动导向教学法在高职普通话教学中应用,能够提高教学质量,取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 行动导向教学法 普通话 教学 高职 应用
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