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题名导向型自主学习在Web程序设计教学中的探索和实践
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作者
尹西杰
孙龙梅
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机构
山东女子学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第6期146-148,共3页
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文摘
在对在校大学生自主学习的需求和愿望、自主学习的条件以及自主学习的策略的调查和分析的基础上,改革现有的教学条件、教学方法和教学环境,提出一种有效的课改教学策略。实行导师制,解决教与学之间的鸿沟,形成目标的共鸣效应,教学环节上实行三个"1/3"的教学方式,以自主学习和协作学习为主导的学习方法,以启发引导、教学评价为核心的教学管理模式,构建了适合于Web程序设计的以教师为主导、学生为主体的"双主"自主学习教学模式。
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关键词
教学管理模式
WEB程序设计
导向型自主学习
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
TP311.10-4
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名导向型自主学习语境下的美术史论有效教学策略探析
被引量：1
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作者
肖宇窗
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机构
重庆文理学院美术学院
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出处
《美术教育研究》
2011年第10期135-137,共3页
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基金
重庆文理学院2010年教学改革重点资助项目--"自主学习语境下高校美术理论课程小组式探究学习模式的构建与应用"(项目编号:100108)研究成果之一
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文摘
在自主学习模式构建热潮下,美术史论课程教学中构建了教师介入,师生、生生互动的导向型自主学习模式。按照情境体验,激发兴趣——感悟艺术,交流质疑——合作探究,培养能力——查阅资料,搜集信息——激励评价,养成习惯的教学顺序开展教学,有利于唤醒学生的主体意识,激发他们的学习兴趣,在提高他们知识或技能的同时,增强其独立的学习意识,提高行动能力。
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关键词
美术史论
导向型自主学习
教学策略
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分类号
J209-4
[艺术—美术]
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题名创新教育在高校计算机基础教育中的应用
被引量：2
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作者
王淑燕
赵雪
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机构
保定学院
保定职业技术学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2008年第11期146-147,共2页
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文摘
在我国高等教育中,教学方式正从灌输式向启发式的过渡中,整个世界正在步入信息时代,高校计算机基础教育进入一个新阶段,需要有新的提高和突破,创新教育势在必行。作者以导向型自主学习理论为主导,采用任务驱动等多种教学方式、结合专业需求,加强实践教学、通过Blog平台辅助教育,激发学生兴趣等方面创新实践,有效培养了学生信息素养、自主探究的能力及创新能力。
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关键词
高校计算机基础
导向型自主学习
任务驱动
BLOG
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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