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“苯的同系物”的解题策略
1
作者
朱怀义
《化学教学》
CAS
2011年第6期54-55,共2页
通过具有代表性的芳香烃组成分析,归纳如何甄别苯的同系物;探讨苯的同系物与卤代衍生物间的对应关系,运用对比教学,指导学生具体分析符合特定性质要求的苯的同系物应满足的结构特点。
关键词
苯的同系物
苯环结构对称性
烷烃基异构
对比归纳
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职称材料
高中英语课文整体教学图表设计例析
2
作者
马保生
马印才
《当代教育科学》
1996年第3期27-28,共2页
高中英语课文整体教学离不开恰当、巧妙的图表设计。实践证明,根据课文内容(或段落内容)的内在联系,设计一定数量的图表有助于学生理解文章篇章结构,培养学生的阅读理解、口头复述和运用概括能力,提高教学效果。这是因为巧妙的图表设计...
高中英语课文整体教学离不开恰当、巧妙的图表设计。实践证明,根据课文内容(或段落内容)的内在联系,设计一定数量的图表有助于学生理解文章篇章结构,培养学生的阅读理解、口头复述和运用概括能力,提高教学效果。这是因为巧妙的图表设计起到了形式简单、一目了然、对比归纳、提纲挈领。
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关键词
英语课文整体教学
图表
篇章结构
设计
实践证明
阅读理解
概括能力
激发兴趣
教学效果
对比归纳
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职称材料
题名
“苯的同系物”的解题策略
1
作者
朱怀义
机构
江苏省睢宁高级中学
出处
《化学教学》
CAS
2011年第6期54-55,共2页
文摘
通过具有代表性的芳香烃组成分析,归纳如何甄别苯的同系物;探讨苯的同系物与卤代衍生物间的对应关系,运用对比教学,指导学生具体分析符合特定性质要求的苯的同系物应满足的结构特点。
关键词
苯的同系物
苯环结构对称性
烷烃基异构
对比归纳
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中英语课文整体教学图表设计例析
2
作者
马保生
马印才
机构
郯城县教委教研室
费县一中
出处
《当代教育科学》
1996年第3期27-28,共2页
文摘
高中英语课文整体教学离不开恰当、巧妙的图表设计。实践证明,根据课文内容(或段落内容)的内在联系,设计一定数量的图表有助于学生理解文章篇章结构,培养学生的阅读理解、口头复述和运用概括能力,提高教学效果。这是因为巧妙的图表设计起到了形式简单、一目了然、对比归纳、提纲挈领。
关键词
英语课文整体教学
图表
篇章结构
设计
实践证明
阅读理解
概括能力
激发兴趣
教学效果
对比归纳
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“苯的同系物”的解题策略
朱怀义
《化学教学》
CAS
2011
0
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职称材料
2
高中英语课文整体教学图表设计例析
马保生
马印才
《当代教育科学》
1996
0
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