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对比式和启发式教学法在“生物统计”课中的实践应用 被引量:7
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作者 石培春 龚江 李春艳 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2016年第6期99-101,共3页
"生物统计"课是石河子大学农学院各专业本科教学中一门重要的专业基础课,是学生进行专业课程学习、参与科学研究、完成毕业论文及解决生产实践问题的工具性课程。根据"生物统计"课程特点,探讨对比式和启发式教学方... "生物统计"课是石河子大学农学院各专业本科教学中一门重要的专业基础课,是学生进行专业课程学习、参与科学研究、完成毕业论文及解决生产实践问题的工具性课程。根据"生物统计"课程特点,探讨对比式和启发式教学方法在"生物统计"课教学中的应用,提高学生生物统计知识的应用能力、逻辑思维能力和统计推断能力。 展开更多
关键词 对比式教学法 启发教学法 “生物统计”课程 探索
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拓宽思路 用活方法——高中语文选修课专题式教学的推进策略 被引量:3
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作者 陈鲁峰 《中学语文教学》 北大核心 2011年第9期54-56,共3页
时下,高中语文选修课专题教学正在成为主流形态,对于突破选修内容必修化教学倾向意义重大。目前,山东省淄博市在前段专题选修教学的基础上,加大了教学方式方法方面的研究与创新,探索出了高中语文选修“一式四法”的教学策略,即在... 时下,高中语文选修课专题教学正在成为主流形态,对于突破选修内容必修化教学倾向意义重大。目前,山东省淄博市在前段专题选修教学的基础上,加大了教学方式方法方面的研究与创新,探索出了高中语文选修“一式四法”的教学策略,即在专题式教学的大框架下,对菜单式教学法、对比式教学法、自助餐式教学法与拓展式教学法进行了探索与研讨. 展开更多
关键词 专题教学 高中语文 选修课 推进策略 对比式教学法 教学方法 主流形态 专题教学
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