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对外汉语教育游戏的总体设计之实证研究 被引量:13
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作者 张妮 张屹 张魁元 《开放教育研究》 CSSCI 2008年第5期80-86,共7页
本文首先在对华中师范大学95位留学生问卷调查的基础上,结合特定学习者的汉语学习特点,对对外汉语教育游戏的平台、内容、场景、情节等内容进行了总体设计。然后,文章对对外汉语教育游戏的前景进行了分析,并结合教育游戏的理论基础——... 本文首先在对华中师范大学95位留学生问卷调查的基础上,结合特定学习者的汉语学习特点,对对外汉语教育游戏的平台、内容、场景、情节等内容进行了总体设计。然后,文章对对外汉语教育游戏的前景进行了分析,并结合教育游戏的理论基础——沉浸理论,对对外汉语教育游戏的设计提出建议。最后,文章概括了本研究设计的对外汉语教育游戏所具的特色,目的在于把对外汉语教学与新型的教育技术——教育游戏结合,以更好的促进对外汉语教育的发展,同时也将促进游戏在学科中的应用。 展开更多
关键词 对外汉语教学 教育游戏 游戏设计 沉浸理论
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对外汉语教育游戏设计模型的研究和应用 被引量:12
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作者 蔡莉 刘芳妤 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期91-95,共5页
基于有效学习环境及多元智能理论,根据游戏化学习环境的理念特点,提出了对外汉语教育游戏设计模型,并详细阐述了设计步骤。其次,将该模型应用于一款对外汉语教育网络游戏——《东学记》的设计中,并探讨了教育游戏的设计特性、设计模型... 基于有效学习环境及多元智能理论,根据游戏化学习环境的理念特点,提出了对外汉语教育游戏设计模型,并详细阐述了设计步骤。其次,将该模型应用于一款对外汉语教育网络游戏——《东学记》的设计中,并探讨了教育游戏的设计特性、设计模型以及游戏内容如何与课程内容结合。最后,采用游戏引擎和C++语言开发了游戏。游戏的成功开发可以让玩家在虚拟的情境中完成各种任务,从而达到学习汉语和中国文化的教育目的,也为今后开发类似游戏产品提供了一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 对外汉语教学 教育游戏 有效学习环境 多元智能理论
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本科护生参与健康评估课程棋盘游戏学习体验的质性研究 被引量:2
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作者 商丽 程利 +4 位作者 黄菲 柯玉叶 张锦熙 王靖壹 忽欣雨 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第8期89-92,共4页
目的设计、实施健康评估课程棋盘游戏,并探讨护生的学习体验。方法采用目的抽样法,对12名参与棋盘游戏的护理本科生进行半结构式访谈,运用内容分析法进行资料分析。结果共提炼出2个主题及7个亚主题:学习效果(增强学习动力、巩固所学知... 目的设计、实施健康评估课程棋盘游戏,并探讨护生的学习体验。方法采用目的抽样法,对12名参与棋盘游戏的护理本科生进行半结构式访谈,运用内容分析法进行资料分析。结果共提炼出2个主题及7个亚主题:学习效果(增强学习动力、巩固所学知识、增强团队协作、领会课程思政),学习反馈(增加游戏难度、改进游戏规则、希望扩大适用范围)。结论棋盘游戏学习效果积极,但需要教师团队优化游戏规则增加趣味性,明确奖励机制激励学生参与,并采用线上线下相结合的方式扩大适用范围。 展开更多
关键词 护理本科生 健康评估 棋盘游戏 教育游戏 学习体验 学习兴趣 护理教学 质性研究
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金恩润泽“慧玩数学”铁三角服务体系
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《学前教育研究》 北大核心 2025年第1期F0002-F0002,共1页
北京金恩润泽科技发展有限公司的“慧玩数学”产品,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园保育教育质量评估游戏箱(小组游戏)数学环境指南》为纲,... 北京金恩润泽科技发展有限公司的“慧玩数学”产品,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园保育教育质量评估游戏箱(小组游戏)数学环境指南》为纲,依托于国内著名学前教育专家、华东师范大学黄瑾教授率领的数学PCK团队历时10年持续性研究的重大成果,创新设计了以学前数学PCK为研究主线的区角游戏材料和小组游戏材料,搭起游戏和学习的桥梁,支架幼儿的数学学习与发展,让数学和游戏融合,支持儿童发现数学、探究数学。 展开更多
关键词 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 PCK 教育质量评估 游戏材料 玩数学 学前教育 区角游戏 铁三角
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