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寓教于乐 开展对青年的教育活动
1
《湖北社会科学》
CSSCI
1992年第5期63-,59,共2页
湖北省省直团工委汪连天撰文认为:把思想教育寓于丰富多彩的活动之中,是开展青年教育的重要手段。有针对性的教育内容与适宜的教育形式的完满结合,是寓教于活动的基本要求,要使寓教于活动能取得实效,必须注意研究和解决以下几个问题。...
湖北省省直团工委汪连天撰文认为:把思想教育寓于丰富多彩的活动之中,是开展青年教育的重要手段。有针对性的教育内容与适宜的教育形式的完满结合,是寓教于活动的基本要求,要使寓教于活动能取得实效,必须注意研究和解决以下几个问题。一、寓教于活动必须要有强烈的灌输意识。要充分发挥活动的效益,或者说要充分发挥活动对青年的教育作用就必须树立强烈的灌输意识。要有意识地把活动作为一个实施教育的载体,始终坚持把教育作为开展活动的目的。在对青年的思想状况进行充分的调查和研究之后,确立鲜明的、有针对性的教育主题和教育内容。
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关键词
教育
活动
教育
内容
青年
教育
思想状况
重要手段
思想
教育
针对性
取得实效
始终坚持
寓教育于活动
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题名
寓教于乐 开展对青年的教育活动
1
出处
《湖北社会科学》
CSSCI
1992年第5期63-,59,共2页
文摘
湖北省省直团工委汪连天撰文认为:把思想教育寓于丰富多彩的活动之中,是开展青年教育的重要手段。有针对性的教育内容与适宜的教育形式的完满结合,是寓教于活动的基本要求,要使寓教于活动能取得实效,必须注意研究和解决以下几个问题。一、寓教于活动必须要有强烈的灌输意识。要充分发挥活动的效益,或者说要充分发挥活动对青年的教育作用就必须树立强烈的灌输意识。要有意识地把活动作为一个实施教育的载体,始终坚持把教育作为开展活动的目的。在对青年的思想状况进行充分的调查和研究之后,确立鲜明的、有针对性的教育主题和教育内容。
关键词
教育
活动
教育
内容
青年
教育
思想状况
重要手段
思想
教育
针对性
取得实效
始终坚持
寓教育于活动
分类号
D61 [政治法律—中外政治制度]
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1
寓教于乐 开展对青年的教育活动
《湖北社会科学》
CSSCI
1992
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