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探寻家校矛盾冲突的成因及其化解策略
被引量：
7
1
作者
洪明
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023年第5期37-40,共4页
化解家校矛盾冲突必须回到具体的家校关系中。家校关系主要表现在教育服务、家庭教育指导、家校分工与合作、家长参与学校事务等方面,家校矛盾冲突主要体现在上述四种关系中。学校在化解家校矛盾冲突中发挥着主导作用,需要在不断提升育...
化解家校矛盾冲突必须回到具体的家校关系中。家校关系主要表现在教育服务、家庭教育指导、家校分工与合作、家长参与学校事务等方面,家校矛盾冲突主要体现在上述四种关系中。学校在化解家校矛盾冲突中发挥着主导作用,需要在不断提升育人水平的基础上,明确家长教育责任与主体意识,厘清家校关系边界;提高教师的家庭教育指导水平,帮助家长掌握正确的教育理念;提高教师的沟通能力,建立通畅的交往关系;充分发挥家委会的桥梁作用,构建和谐的家校关系。
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关键词
家
校
关系
家校矛盾冲突
家
庭教育指导
家
校
沟通能力
家
长委员会
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职称材料
题名
探寻家校矛盾冲突的成因及其化解策略
被引量：
7
1
作者
洪明
机构
中国青少年研究中心少年儿童研究所
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023年第5期37-40,共4页
基金
2018年度国家社科基金一般项目“家风家训与社会主义核心价值观培育研究”(项目编号:18BKS041)的研究成果。
文摘
化解家校矛盾冲突必须回到具体的家校关系中。家校关系主要表现在教育服务、家庭教育指导、家校分工与合作、家长参与学校事务等方面,家校矛盾冲突主要体现在上述四种关系中。学校在化解家校矛盾冲突中发挥着主导作用,需要在不断提升育人水平的基础上,明确家长教育责任与主体意识,厘清家校关系边界;提高教师的家庭教育指导水平,帮助家长掌握正确的教育理念;提高教师的沟通能力,建立通畅的交往关系;充分发挥家委会的桥梁作用,构建和谐的家校关系。
关键词
家
校
关系
家校矛盾冲突
家
庭教育指导
家
校
沟通能力
家
长委员会
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
探寻家校矛盾冲突的成因及其化解策略
洪明
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023
7
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