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独立学院家校合作育人机制现状调查——以北京工业大学耿丹学院为例
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作者 邢俐 田雯 魏明珠 《教育界（高等教育）》 2015年第11期88-89,共2页
独立学院是民办高等教育的重要组成部分，家校合作育人机制的完善直接影响着学校对学生的培养效果。为更好地发挥独立学院培育新时代大学生的作用，了解家校合作育人机制的现状尤为重要。本文以北京工业大学耿丹学院为例，从学校、家庭... 独立学院是民办高等教育的重要组成部分，家校合作育人机制的完善直接影响着学校对学生的培养效果。为更好地发挥独立学院培育新时代大学生的作用，了解家校合作育人机制的现状尤为重要。本文以北京工业大学耿丹学院为例，从学校、家庭、学生三方面进行抽样调查分析，总结出目前独立学院家校合作育人机制的主要特征，以期对于今后独立学院家校合作育人机制的调整起到一定的指导作用。 展开更多
关键词 独立学院 家校合作育人机制 现状
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