期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
家庭教育资本与家长教育焦虑——家庭氛围和家校沟通的链式中介作用
被引量:
28
1
作者
张墨涵
梁晶晶
+1 位作者
张冉
季诚钧
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2022年第5期142-150,160,共10页
纾解家长的教育焦虑是当前社会的热点话题,也是教育改革的重要关切和办好人民满意教育的应有之义。本研究采用二阶聚类分析法和链式中介模型探究家庭教育资本对中小学家长教育焦虑的影响机制,通过对50533名中小学家长的调查研究发现:(1...
纾解家长的教育焦虑是当前社会的热点话题,也是教育改革的重要关切和办好人民满意教育的应有之义。本研究采用二阶聚类分析法和链式中介模型探究家庭教育资本对中小学家长教育焦虑的影响机制,通过对50533名中小学家长的调查研究发现:(1)家庭教育资本负向影响家长教育焦虑,家庭教育资本越丰富的家长教育焦虑程度较低,家庭教育资本越匮乏的家长教育焦虑程度较高;(2)参照家庭教育资本弱势组,教育资本中等偏上的家长可通过家庭氛围转化教育焦虑;(3)参照家庭教育资本弱势组,教育资本中等偏上的家长可通过家校沟通影响教育焦虑;(4)家庭氛围和家校沟通在家庭教育资本和家长教育焦虑之间起到链式中介作用。建议中小学家长通过增加家庭书籍、学习资源等教育拥有物,营造和谐、进取的家庭氛围;落实“双减”政策,建立“家庭-学校-社区”合作育人网络,提升沟通质量,合力减轻学生作业负担和校外培训负担;建立公平的社会保障制度和合理的教育资源分配机制,促进教育优质均衡发展,从根本上缓解教育焦虑。
展开更多
关键词
中小学
家庭教育资本
家长
教育
焦虑
家庭
氛围
家校沟通
中介作用
在线阅读
下载PDF
职称材料
家庭教育资本的本质属性及投资风险管控
被引量:
6
2
作者
傅维利
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2021年第6期134-145,共12页
家庭教育资本是在内外部约束要素允许的条件下,家庭通过购买、置换等方式有目的地从外部获得的用于子女教育以取得预期教育收益的家庭教育资源。家庭教育投资具有收益多重性、持续性等特点,也蕴含一定风险。其风险主要有教育责任不当转...
家庭教育资本是在内外部约束要素允许的条件下,家庭通过购买、置换等方式有目的地从外部获得的用于子女教育以取得预期教育收益的家庭教育资源。家庭教育投资具有收益多重性、持续性等特点,也蕴含一定风险。其风险主要有教育责任不当转嫁的风险、违反教育规律风险、投资收益误判风险、政策变动风险以及违反法律法规风险等。家庭教育投资风险管控的原则主要有家庭教育责任担当原则,把遵循教育规律放到风险管控重要位置的原则,信息分析、法规政策研判先行原则,量力而行的原则,及时精准投入的原则。
展开更多
关键词
家庭教育资本
风险管控
资本
本质属性
家庭教育
投资
在线阅读
下载PDF
职称材料
父教问题辨析——兼论家庭教育分工原理
被引量:
3
3
作者
洪明
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2023年第4期30-35,共6页
本文在区分父职与父教内涵的基础上,系统回答了父教的基本内涵、父教应该履行什么样的责任,以及如何处理好父教与母教之间的分工等问题。从教育影响角度看,父教是父亲基于男性家长性别和角色地位对子女的影响、引导和培育,父亲对子女的...
本文在区分父职与父教内涵的基础上,系统回答了父教的基本内涵、父教应该履行什么样的责任,以及如何处理好父教与母教之间的分工等问题。从教育影响角度看,父教是父亲基于男性家长性别和角色地位对子女的影响、引导和培育,父亲对子女的教育是父亲的权利,是家庭治理和家庭建设的主要组成部分。从家庭教育分工角度看,父教是父亲作为家庭成员分担家庭教育责任与事务活动的过程,包括抚养、照料、陪伴、引导、管教以及为子女教育成长创造条件等内容。深化父教问题研究的关键是处理好与母亲以及家庭其他成员的分工,父母教育分工应该坚持整体平衡、儿童发展利益最大化、父母优势互补、自愿性与包容性相结合等基本原则。家庭教育分工应以家庭主义为指导,以优化家庭教育资本为出发点,充分考虑家庭整体利益,不应该以性别主义为主导视角。
展开更多
关键词
父教
家庭教育
分工
家庭教育资本
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
家庭教育资本与家长教育焦虑——家庭氛围和家校沟通的链式中介作用
被引量:
28
1
作者
张墨涵
梁晶晶
张冉
季诚钧
机构
杭州师范大学浙江省教育现代化研究与评价中心
新西兰奥克兰大学教育与社会工作学院
杭州师范大学经亨颐教育学院
出处
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2022年第5期142-150,160,共10页
基金
国家社会科学基金(教育学)2018年度一般项目“民办教育培训机构的评价体系和监测研究”(项目编号:BGA180053)的阶段研究成果。
文摘
纾解家长的教育焦虑是当前社会的热点话题,也是教育改革的重要关切和办好人民满意教育的应有之义。本研究采用二阶聚类分析法和链式中介模型探究家庭教育资本对中小学家长教育焦虑的影响机制,通过对50533名中小学家长的调查研究发现:(1)家庭教育资本负向影响家长教育焦虑,家庭教育资本越丰富的家长教育焦虑程度较低,家庭教育资本越匮乏的家长教育焦虑程度较高;(2)参照家庭教育资本弱势组,教育资本中等偏上的家长可通过家庭氛围转化教育焦虑;(3)参照家庭教育资本弱势组,教育资本中等偏上的家长可通过家校沟通影响教育焦虑;(4)家庭氛围和家校沟通在家庭教育资本和家长教育焦虑之间起到链式中介作用。建议中小学家长通过增加家庭书籍、学习资源等教育拥有物,营造和谐、进取的家庭氛围;落实“双减”政策,建立“家庭-学校-社区”合作育人网络,提升沟通质量,合力减轻学生作业负担和校外培训负担;建立公平的社会保障制度和合理的教育资源分配机制,促进教育优质均衡发展,从根本上缓解教育焦虑。
关键词
中小学
家庭教育资本
家长
教育
焦虑
家庭
氛围
家校沟通
中介作用
Keywords
middle and primary school
family educational capital
parents’educational anxiety
family atmosphere
home-school communication
mediation effect
分类号
G78 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
家庭教育资本的本质属性及投资风险管控
被引量:
6
2
作者
傅维利
机构
深圳大学湾区教育研究院
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2021年第6期134-145,共12页
基金
2021年度辽宁省社会科学规划基金重点建设学科项目“缓解育儿焦虑、提高家庭生育意愿的学前教育政策研究”(项目编号:Z21ZD051)的研究成果之一。
文摘
家庭教育资本是在内外部约束要素允许的条件下,家庭通过购买、置换等方式有目的地从外部获得的用于子女教育以取得预期教育收益的家庭教育资源。家庭教育投资具有收益多重性、持续性等特点,也蕴含一定风险。其风险主要有教育责任不当转嫁的风险、违反教育规律风险、投资收益误判风险、政策变动风险以及违反法律法规风险等。家庭教育投资风险管控的原则主要有家庭教育责任担当原则,把遵循教育规律放到风险管控重要位置的原则,信息分析、法规政策研判先行原则,量力而行的原则,及时精准投入的原则。
关键词
家庭教育资本
风险管控
资本
本质属性
家庭教育
投资
Keywords
family education capital
risk control
essential attribute of capital
family education investment
分类号
G78 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
父教问题辨析——兼论家庭教育分工原理
被引量:
3
3
作者
洪明
机构
中国青少年研究中心少儿所
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2023年第4期30-35,共6页
基金
国家社会科学基金项目“家风家训与社会主义核心价值观培育研究”(项目编号:18BKS041)的研究成果。
文摘
本文在区分父职与父教内涵的基础上,系统回答了父教的基本内涵、父教应该履行什么样的责任,以及如何处理好父教与母教之间的分工等问题。从教育影响角度看,父教是父亲基于男性家长性别和角色地位对子女的影响、引导和培育,父亲对子女的教育是父亲的权利,是家庭治理和家庭建设的主要组成部分。从家庭教育分工角度看,父教是父亲作为家庭成员分担家庭教育责任与事务活动的过程,包括抚养、照料、陪伴、引导、管教以及为子女教育成长创造条件等内容。深化父教问题研究的关键是处理好与母亲以及家庭其他成员的分工,父母教育分工应该坚持整体平衡、儿童发展利益最大化、父母优势互补、自愿性与包容性相结合等基本原则。家庭教育分工应以家庭主义为指导,以优化家庭教育资本为出发点,充分考虑家庭整体利益,不应该以性别主义为主导视角。
关键词
父教
家庭教育
分工
家庭教育资本
分类号
G78 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
家庭教育资本与家长教育焦虑——家庭氛围和家校沟通的链式中介作用
张墨涵
梁晶晶
张冉
季诚钧
《浙江社会科学》
CSSCI
北大核心
2022
28
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
家庭教育资本的本质属性及投资风险管控
傅维利
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2021
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
父教问题辨析——兼论家庭教育分工原理
洪明
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2023
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部