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家庭客观经济地位与班级同伴地位的关系:父母教育卷入与心理素质的中介作用
被引量：
9
1
作者
程刚
林楠
+3 位作者
张文
龙女
谢婷
张大均
《西南大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第2期15-21,共7页
为探究父母教育卷入和心理素质在中学生家庭客观经济地位(socioeconomic status,SES)和班级同伴地位间所起的作用,采用家庭客观经济地位问卷、中学生心理素质量表(简化版)、父母教育卷入问卷和班级同伴地位他评问卷调查了1724名在校中学...
为探究父母教育卷入和心理素质在中学生家庭客观经济地位(socioeconomic status,SES)和班级同伴地位间所起的作用,采用家庭客观经济地位问卷、中学生心理素质量表(简化版)、父母教育卷入问卷和班级同伴地位他评问卷调查了1724名在校中学生.结果发现:①中学生的家庭SES、心理素质和班级同伴地位之间均存在显著正相关,并且父母教育卷入与家庭SES和心理素质也呈显著正相关;②父母教育卷入和心理素质在中学生家庭SES与其班级同伴地位间起链式中介作用;③除链式中介作用外,家庭SES还会直接影响中学生班级同伴地位的形成,同时还有部分间接效应是通过影响心理素质来实现的.研究不仅深化了对家庭压力模型和家庭投资模型的认识,还拓展了对心理素质在班级同伴地位形成中作用的认识.最后提出对于那些家庭SES较差的中学生,在短期无法提升其物质生活条件的情况下,可以通过增强其父母教育卷入水平来弥补和抵消一些不利影响,从而达到促进其身心健康发展的目的.
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关键词
家庭客观经济地位
心理素质
父母教育卷入
班级同伴
地位
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职称材料
题名
家庭客观经济地位与班级同伴地位的关系:父母教育卷入与心理素质的中介作用
被引量：
9
1
作者
程刚
林楠
张文
龙女
谢婷
张大均
机构
贵州师范大学心理学院
西南大学心理健康教育研究中心
出处
《西南大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2020年第2期15-21,共7页
基金
国家自然科学基金项目(31760283)
贵州省人文社会科学项目(2018zc103)
+1 种基金
贵州省人文社会科学大学生项目(2018dxs22)
贵州省大学生创新创业训练计划项目(2018520171)
文摘
为探究父母教育卷入和心理素质在中学生家庭客观经济地位(socioeconomic status,SES)和班级同伴地位间所起的作用,采用家庭客观经济地位问卷、中学生心理素质量表(简化版)、父母教育卷入问卷和班级同伴地位他评问卷调查了1724名在校中学生.结果发现:①中学生的家庭SES、心理素质和班级同伴地位之间均存在显著正相关,并且父母教育卷入与家庭SES和心理素质也呈显著正相关;②父母教育卷入和心理素质在中学生家庭SES与其班级同伴地位间起链式中介作用;③除链式中介作用外,家庭SES还会直接影响中学生班级同伴地位的形成,同时还有部分间接效应是通过影响心理素质来实现的.研究不仅深化了对家庭压力模型和家庭投资模型的认识,还拓展了对心理素质在班级同伴地位形成中作用的认识.最后提出对于那些家庭SES较差的中学生,在短期无法提升其物质生活条件的情况下,可以通过增强其父母教育卷入水平来弥补和抵消一些不利影响,从而达到促进其身心健康发展的目的.
关键词
家庭客观经济地位
心理素质
父母教育卷入
班级同伴
地位
Keywords
family socioeconomic status
psychological suzhi
parental education involvement
class peer status
分类号
B842.1 [哲学宗教—基础心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
家庭客观经济地位与班级同伴地位的关系:父母教育卷入与心理素质的中介作用
程刚
林楠
张文
龙女
谢婷
张大均
《西南大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
2020
9
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