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亲子关系和家庭学习环境对初中生复原力的影响研究 被引量:17
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作者 杜屏 张言平 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第4期82-94,共13页
复原力是个体面对压力困境时恢复的能力,提高初中生的复原力水平有利于学生从困境和挫折中更快地恢复,且能有益于改善其学业成绩,提高心理健康水平,实现个人的可持续发展。运用2016年对中国广西、贵州、辽宁、云南和重庆五个省区市7个县... 复原力是个体面对压力困境时恢复的能力,提高初中生的复原力水平有利于学生从困境和挫折中更快地恢复,且能有益于改善其学业成绩,提高心理健康水平,实现个人的可持续发展。运用2016年对中国广西、贵州、辽宁、云南和重庆五个省区市7个县的1763名初中生调查数据,了解当前初中生的复原力水平,进一步根据生态系统理论、复原力动态模型及系统模型,分析家庭环境中的亲子关系和家庭学习环境对初中生复原力的影响及其机制。研究通过回归分析以及中介效应检验,结果表明:(1)亲子关系、家庭学习环境对初中生的复原力水平有显著的预测作用;(2)自尊在亲子关系、家庭学习环境对复原力的影响中起部分中介作用,即积极的亲子关系、良好的家庭学习环境能够通过加强初中生的自我肯定、减少其自我否定来提高其复原力水平。据此,提出提高初中生复原力水平的相关建议。 展开更多
关键词 初中生复原力 复原力动态模型 亲子关系 家庭学习环境 自尊
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成人家庭学习环境优化探析 被引量:1
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作者 宋宝瑜 卢玉玺 《成人教育》 2004年第2期59-60,共2页
成人大多在职业余学习,家庭是他们学习的主要场所。在现代社会生活条件下,随着家庭生活条件的大幅度提高,特别是网络学习的兴起,成人足不出户就可以接受教育、进行学习,因此家庭环境的方方面面直接影响着成人学习的成效。优化家庭学习环... 成人大多在职业余学习,家庭是他们学习的主要场所。在现代社会生活条件下,随着家庭生活条件的大幅度提高,特别是网络学习的兴起,成人足不出户就可以接受教育、进行学习,因此家庭环境的方方面面直接影响着成人学习的成效。优化家庭学习环境,更好地发挥家庭环境的教育功能就成为成人家庭学习的基本问题。 展开更多
关键词 家庭学习环境 成人教育 学习效果 影响因素 教育投资
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家庭社会经济地位与幼儿学习品质的关系:家庭学习环境的中介作用 被引量:27
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作者 冯丽娜 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第4期62-72,共11页
家庭学习环境是幼儿成长初期最早接触的学习环境,对幼儿学习品质发展具有重要作用。为考察家庭社会经济地位、家庭学习环境与幼儿学习品质的关系,本研究随机抽取来自宁波50所幼儿园的1131名幼儿样本,由幼儿父母报告家庭社会经济地位和... 家庭学习环境是幼儿成长初期最早接触的学习环境,对幼儿学习品质发展具有重要作用。为考察家庭社会经济地位、家庭学习环境与幼儿学习品质的关系,本研究随机抽取来自宁波50所幼儿园的1131名幼儿样本,由幼儿父母报告家庭社会经济地位和家庭学习环境,由教师报告幼儿学习品质。描述性分析、验证性因素分析和中介模型检验的结果显示,年龄较大幼儿的学习品质整体及各维度表现较好;女孩的学习品质整体表现较好,特别是在注意/坚持和学习策略维度上;家庭社会经济地位对幼儿学习品质的总效应显著;家庭学习环境显著正向预测幼儿学习品质;家庭学习环境在家庭社会经济地位与幼儿学习品质之间具有完全中介作用。父母应重视家庭学习环境的作用,并提高实际创设家庭学习环境的能力,促进幼儿学习品质的积极发展。 展开更多
关键词 家庭社会经济地位 家庭学习环境 学习品质
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城市典型场域学习环境的发展特征分析 被引量:5
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作者 庄榕霞 方海光 +2 位作者 张颖 谢春荣 黄荣怀 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期82-90,共9页
城市学习环境是智慧城市建设的重要内容,也是学习型城市建设的重要支持。"终身学习""学习型社会"理念得到社会广泛认同,学习环境研究领域也从学校拓展到校外的家庭、社区、职场等不同场域,但以往研究仍以学校学习... 城市学习环境是智慧城市建设的重要内容,也是学习型城市建设的重要支持。"终身学习""学习型社会"理念得到社会广泛认同,学习环境研究领域也从学校拓展到校外的家庭、社区、职场等不同场域,但以往研究仍以学校学习环境研究为主,将各种学习环境结合起来的实证研究较少。文章从城市"学习者"视角出发,以《2016中国城市智慧学习环境指数报告》的调查研究为基础,对城市中市民所处的学校、家庭、社区、职场、场馆等典型场域中的学习环境的发展特征进行描述和分析,指出城市不同场域中的学习环境的发展并不均衡,各学习环境之间存在一定相关性;人均GDP、人口密度等与学习环境的发展相关;市民参与社区学习和场馆学习的情况存在性别和年龄差异。 展开更多
关键词 学校学习环境 家庭学习环境 社区学习环境 职场学习环境 场馆学习环境
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肇庆市城市低龄学生视力变化的家庭相关因素分析 被引量:11
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作者 梁碧绿 郭赐贶 +5 位作者 蔡健生 叶坚 江瑞青 关玲玉 麦炜 林绍良 《中国健康教育》 2007年第7期508-510,共3页
目的了解和评估城市低龄学生家庭学习环境和行为习惯,为城市低龄学生视力的家庭相关因素干预研究提供科学依据。方法采用整群一级抽样的方法,应用自编调查表,对学校建筑卫生学达标的两所城市小学一年级学生进行视力的家庭相关因素调查,... 目的了解和评估城市低龄学生家庭学习环境和行为习惯,为城市低龄学生视力的家庭相关因素干预研究提供科学依据。方法采用整群一级抽样的方法,应用自编调查表,对学校建筑卫生学达标的两所城市小学一年级学生进行视力的家庭相关因素调查,并对其家庭普遍使用的光源种类作读写书台视场布点测量光照度。结果有61.1%的学生用裸光荧光灯作读写灯具,其中56.1%的学生在低于150Lx光源下做功课;视力相关不健康习惯突出,其中以读写姿势不良为最多,占76.5%。结论低龄学生视力相关家庭因素和不健康习惯突出,必须引起社会和家庭的足够重视,并亟待加强低龄学生视力的家庭相关因素干预和指导。 展开更多
关键词 城市低龄学生 视力 家庭学习环境 健康行为
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