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体育家庭作业初探
被引量:
2
1
作者
刘大康
《天津体育学院学报》
CAS
1987年第4期27-30,共4页
高等学校体育教学的一个重要任务就是增强学生体质,培养他们养成自觉锻炼身体的能力和习惯,以保证学生精力充沛地完成学业。我院是走读大学,学生在校时间短,而且体育设施差,没有运动场,不能保证学生做操和参加课外体育活动,为了因地制...
高等学校体育教学的一个重要任务就是增强学生体质,培养他们养成自觉锻炼身体的能力和习惯,以保证学生精力充沛地完成学业。我院是走读大学,学生在校时间短,而且体育设施差,没有运动场,不能保证学生做操和参加课外体育活动,为了因地制宜地贯彻教育方针,弥补这一现实的不足,我们采用了留家庭体育作业的方法来促进和培养学生独立从事体育锻炼的能力和习惯。
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关键词
家庭体育作业
课外
体育
活动
家庭
作业
学校
体育
教学
实验班
培养学生
学生体质
女生
体育
课
国家
体育
锻炼标准
大学一年级
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职称材料
小学生体育家庭作业的实施现状及发展策略
被引量:
28
2
作者
董国永
刘特
+1 位作者
王先茂
卓贞梅
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2022年第5期108-114,共7页
从目标、内容、形式、评价4方面分析小学生体育家庭作业的现状、问题及其成因,进而提出具体对策。研究认为,既有问题主要归因于参与主体教育观念偏误、政策制度顶层设计欠缺、家校社一体化发展滞后、体育教师权责关系失衡、体育教师作...
从目标、内容、形式、评价4方面分析小学生体育家庭作业的现状、问题及其成因,进而提出具体对策。研究认为,既有问题主要归因于参与主体教育观念偏误、政策制度顶层设计欠缺、家校社一体化发展滞后、体育教师权责关系失衡、体育教师作业设计能力欠缺等。据此提出小学生体育家庭作业实施策略:(1)强基固本:强化顶层制度设计,促进小学生体育家庭作业制度化。(2)协同发力:深化多元主体联动,推进“家-校-社”体育发展一体化。(3)动能提升:优化教师评价制度,激发体育教师履职尽责的积极性。(4)提质增效:固化培训常态机制,提升体育教师作业设计的科学性。(5)行稳致远:把握作业基本问题,探寻体育家庭作业的发力点与合力点。
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关键词
学校
体育
体育
家庭
作业
课外
体育
小学生
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职称材料
小学生体育家庭作业的试验
被引量:
5
3
作者
冒菁菁
《上海体育学院学报》
1983年第S1期57-61,共5页
一年来,我给四(1)班学生布置了简单易行、具有针对性的家庭体育作业,取得了增强体质、提高健康水平的初步成效。试验要点一、作业的内容和检查1.安排原则: 我校四年级学生上半学期的身体形态机能测定,胸围比全国平均值少2.4厘米(10岁),...
一年来,我给四(1)班学生布置了简单易行、具有针对性的家庭体育作业,取得了增强体质、提高健康水平的初步成效。试验要点一、作业的内容和检查1.安排原则: 我校四年级学生上半学期的身体形态机能测定,胸围比全国平均值少2.4厘米(10岁),肺活量少174毫升(11岁)。
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关键词
学生
体育
家庭体育作业
课外
体育
活动
四年级
形态机能
肺活量
健康水平
完成情况
增强体质
立定跳远
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职称材料
对我国青少年学生体育家庭作业相关问题的思考
被引量:
30
4
作者
李佳川
孙洁
唐金根
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2014年第5期79-83,共5页
运用文献资料调研、逻辑分析等方法,在分析青少年学生体质健康现状和学校体育改革与发展的基础上,对我国青少年学生体育家庭作业的内涵与特点、体育家庭作业的价值与功能、设计和制订体育家庭作业的指导思想与基本原则、体育家庭作业的...
运用文献资料调研、逻辑分析等方法,在分析青少年学生体质健康现状和学校体育改革与发展的基础上,对我国青少年学生体育家庭作业的内涵与特点、体育家庭作业的价值与功能、设计和制订体育家庭作业的指导思想与基本原则、体育家庭作业的主要内容与练习安排和要求、体育家庭作业的制订步骤与方法、实施体育家庭作业的保障措施以及实施过程中应注意的事项等方面的问题,进行较为全面、系统的研究。为青少年学生制订科学合理、安全可行的体育家庭作业提供参考,为提高青少年学生健康水平服务。
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关键词
青少年学生
体质健康
体育
家庭
作业
制订方法与要求
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职称材料
体育家庭作业面临的困境及其破解
被引量:
7
5
作者
徐庆涛
赵明
邵晗琛
《教学与管理》
2021年第35期50-52,共3页
体育家庭作业有助于提升学生运动能力、形成健康行为、彰显体育品德,使学生体育学科核心素养真实落地。为突破体育家庭作业教师规划意识缺位、学生功利意识过重、家校共生意识滞后的困境,本文提出注重作业的科学设计,优化作业的落实方式...
体育家庭作业有助于提升学生运动能力、形成健康行为、彰显体育品德,使学生体育学科核心素养真实落地。为突破体育家庭作业教师规划意识缺位、学生功利意识过重、家校共生意识滞后的困境,本文提出注重作业的科学设计,优化作业的落实方式,革新作业的批阅形式,强调作业的呈现环节的破解路径,并对提升体育家庭作业效能进行了考量,以期为推动体育家庭作业的发展提供新思路。
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关键词
核心素养
体育
家庭
作业
体育
品德
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职称材料
突破、展望与隐忧:AI技术介入学校体育的思考
被引量:
28
6
作者
赵刚
席翼
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2023年第3期283-288,共6页
如何监督、评价体育家庭作业,经济、高效地操作学校体育比赛,实现课余体育活动智能化管理等是困扰学校体育实操层面的问题。随着人工智能的介入,一些问题正在逐步得以解决,其产生的效果与影响具有重要的研究价值。通过参与式观察法、访...
如何监督、评价体育家庭作业,经济、高效地操作学校体育比赛,实现课余体育活动智能化管理等是困扰学校体育实操层面的问题。随着人工智能的介入,一些问题正在逐步得以解决,其产生的效果与影响具有重要的研究价值。通过参与式观察法、访谈法等对人工智能技术介入学校体育的效果与发展趋势展开研究。结果表明,人工智能技术能够在监督与评价体育家庭作业、改善课余体育活动质量、提高一些项目的常赛效率、量化过程性评价以及有效地进行学校体育数据化管理等方面具有积极的效果。研究认为,人工智能将在更大范围内对学校体育产生影响,在课外体育活动与专项运动技能测试、体育竞赛、数字化管理、学生体质监测与评价、体育中考等方面将取得更大的突破,同时对可能存在的潜在问题进行了探讨。
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关键词
人工智能
学校
体育
体育
家庭
作业
课余
体育
活动
学校
体育
竞赛
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职称材料
让每个学生动起来:学校体育课程改革的统筹与实施
被引量:
3
7
作者
沈昉
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2021年第8期46-48,共3页
辽宁省大连市中山区解放小学为保证学生体育锻炼常态化,统筹推进体育课程改革。一是通过长短课教学、课内外联动等,落实课堂主阵地,保证学生在应知应会的基础上养成体育锻炼习惯;二是通过开设丰富多彩的选修课程,满足学生多样化运动需求...
辽宁省大连市中山区解放小学为保证学生体育锻炼常态化,统筹推进体育课程改革。一是通过长短课教学、课内外联动等,落实课堂主阵地,保证学生在应知应会的基础上养成体育锻炼习惯;二是通过开设丰富多彩的选修课程,满足学生多样化运动需求;三是通过灵活调配资源、精心编排活动内容等,开创多彩大课间,让学生在勤练中增强体质;四是通过推动竞技类和趣味类赛事常态化,让学生在拼搏中体验成功。
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关键词
学校
体育
课程
大课间活动
体育
校本课程
家庭体育作业
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职称材料
题名
体育家庭作业初探
被引量:
2
1
作者
刘大康
机构
北京联合大学
出处
《天津体育学院学报》
CAS
1987年第4期27-30,共4页
文摘
高等学校体育教学的一个重要任务就是增强学生体质,培养他们养成自觉锻炼身体的能力和习惯,以保证学生精力充沛地完成学业。我院是走读大学,学生在校时间短,而且体育设施差,没有运动场,不能保证学生做操和参加课外体育活动,为了因地制宜地贯彻教育方针,弥补这一现实的不足,我们采用了留家庭体育作业的方法来促进和培养学生独立从事体育锻炼的能力和习惯。
关键词
家庭体育作业
课外
体育
活动
家庭
作业
学校
体育
教学
实验班
培养学生
学生体质
女生
体育
课
国家
体育
锻炼标准
大学一年级
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
小学生体育家庭作业的实施现状及发展策略
被引量:
28
2
作者
董国永
刘特
王先茂
卓贞梅
机构
华中师范大学体育学院
华中师范大学体育文化研究中心
湖北民族大学体育学院
出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2022年第5期108-114,共7页
基金
国家社会科学基金重点项目(2018ATY009)
湖北省高校教学改革研究项目(2021079)
+1 种基金
湖北省教育科学规划重点课题(2021GA037)
中国教育学会教育科研“体育与卫生”专项课题(19TY1731040ZB)。
文摘
从目标、内容、形式、评价4方面分析小学生体育家庭作业的现状、问题及其成因,进而提出具体对策。研究认为,既有问题主要归因于参与主体教育观念偏误、政策制度顶层设计欠缺、家校社一体化发展滞后、体育教师权责关系失衡、体育教师作业设计能力欠缺等。据此提出小学生体育家庭作业实施策略:(1)强基固本:强化顶层制度设计,促进小学生体育家庭作业制度化。(2)协同发力:深化多元主体联动,推进“家-校-社”体育发展一体化。(3)动能提升:优化教师评价制度,激发体育教师履职尽责的积极性。(4)提质增效:固化培训常态机制,提升体育教师作业设计的科学性。(5)行稳致远:把握作业基本问题,探寻体育家庭作业的发力点与合力点。
关键词
学校
体育
体育
家庭
作业
课外
体育
小学生
Keywords
school physical education
sports homework
extracurricular sports
elementary school students
分类号
G807.2 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
小学生体育家庭作业的试验
被引量:
5
3
作者
冒菁菁
机构
江苏省无锡师范附属小学
出处
《上海体育学院学报》
1983年第S1期57-61,共5页
文摘
一年来,我给四(1)班学生布置了简单易行、具有针对性的家庭体育作业,取得了增强体质、提高健康水平的初步成效。试验要点一、作业的内容和检查1.安排原则: 我校四年级学生上半学期的身体形态机能测定,胸围比全国平均值少2.4厘米(10岁),肺活量少174毫升(11岁)。
关键词
学生
体育
家庭体育作业
课外
体育
活动
四年级
形态机能
肺活量
健康水平
完成情况
增强体质
立定跳远
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
对我国青少年学生体育家庭作业相关问题的思考
被引量:
30
4
作者
李佳川
孙洁
唐金根
机构
湖南理工学院体育学院
出处
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2014年第5期79-83,共5页
基金
湖南省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题(编号:XJK013CTW008)
文摘
运用文献资料调研、逻辑分析等方法,在分析青少年学生体质健康现状和学校体育改革与发展的基础上,对我国青少年学生体育家庭作业的内涵与特点、体育家庭作业的价值与功能、设计和制订体育家庭作业的指导思想与基本原则、体育家庭作业的主要内容与练习安排和要求、体育家庭作业的制订步骤与方法、实施体育家庭作业的保障措施以及实施过程中应注意的事项等方面的问题,进行较为全面、系统的研究。为青少年学生制订科学合理、安全可行的体育家庭作业提供参考,为提高青少年学生健康水平服务。
关键词
青少年学生
体质健康
体育
家庭
作业
制订方法与要求
Keywords
adolescent students
physical health
sports homework
formulating methods and requirements
分类号
G80-5 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
体育家庭作业面临的困境及其破解
被引量:
7
5
作者
徐庆涛
赵明
邵晗琛
机构
东北师范大学南湖实验学校
北京师范大学南湖附属学校
出处
《教学与管理》
2021年第35期50-52,共3页
文摘
体育家庭作业有助于提升学生运动能力、形成健康行为、彰显体育品德,使学生体育学科核心素养真实落地。为突破体育家庭作业教师规划意识缺位、学生功利意识过重、家校共生意识滞后的困境,本文提出注重作业的科学设计,优化作业的落实方式,革新作业的批阅形式,强调作业的呈现环节的破解路径,并对提升体育家庭作业效能进行了考量,以期为推动体育家庭作业的发展提供新思路。
关键词
核心素养
体育
家庭
作业
体育
品德
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
突破、展望与隐忧:AI技术介入学校体育的思考
被引量:
28
6
作者
赵刚
席翼
机构
深圳大学体育学院
出处
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2023年第3期283-288,共6页
基金
广东省教育厅普通高校特色创新项目(项目编号:2020WTSCX081)。
文摘
如何监督、评价体育家庭作业,经济、高效地操作学校体育比赛,实现课余体育活动智能化管理等是困扰学校体育实操层面的问题。随着人工智能的介入,一些问题正在逐步得以解决,其产生的效果与影响具有重要的研究价值。通过参与式观察法、访谈法等对人工智能技术介入学校体育的效果与发展趋势展开研究。结果表明,人工智能技术能够在监督与评价体育家庭作业、改善课余体育活动质量、提高一些项目的常赛效率、量化过程性评价以及有效地进行学校体育数据化管理等方面具有积极的效果。研究认为,人工智能将在更大范围内对学校体育产生影响,在课外体育活动与专项运动技能测试、体育竞赛、数字化管理、学生体质监测与评价、体育中考等方面将取得更大的突破,同时对可能存在的潜在问题进行了探讨。
关键词
人工智能
学校
体育
体育
家庭
作业
课余
体育
活动
学校
体育
竞赛
Keywords
artificial intelligence
school physical education
sports homework
after-school sports activities
school sports competition
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
让每个学生动起来:学校体育课程改革的统筹与实施
被引量:
3
7
作者
沈昉
机构
辽宁省大连市中山区解放小学
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2021年第8期46-48,共3页
文摘
辽宁省大连市中山区解放小学为保证学生体育锻炼常态化,统筹推进体育课程改革。一是通过长短课教学、课内外联动等,落实课堂主阵地,保证学生在应知应会的基础上养成体育锻炼习惯;二是通过开设丰富多彩的选修课程,满足学生多样化运动需求;三是通过灵活调配资源、精心编排活动内容等,开创多彩大课间,让学生在勤练中增强体质;四是通过推动竞技类和趣味类赛事常态化,让学生在拼搏中体验成功。
关键词
学校
体育
课程
大课间活动
体育
校本课程
家庭体育作业
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
体育家庭作业初探
刘大康
《天津体育学院学报》
CAS
1987
2
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职称材料
2
小学生体育家庭作业的实施现状及发展策略
董国永
刘特
王先茂
卓贞梅
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2022
28
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职称材料
3
小学生体育家庭作业的试验
冒菁菁
《上海体育学院学报》
1983
5
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职称材料
4
对我国青少年学生体育家庭作业相关问题的思考
李佳川
孙洁
唐金根
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2014
30
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职称材料
5
体育家庭作业面临的困境及其破解
徐庆涛
赵明
邵晗琛
《教学与管理》
2021
7
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职称材料
6
突破、展望与隐忧:AI技术介入学校体育的思考
赵刚
席翼
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2023
28
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职称材料
7
让每个学生动起来:学校体育课程改革的统筹与实施
沈昉
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2021
3
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职称材料
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