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从黄庭坚的晚年生活论及符号资本在社会交往中的作用——以《宜州乙酉家乘》为中心 |
李小勇
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《书画世界》
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2022 |
0 |
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极小种群植物巧家五针松拯救保护研究综述 |
杨忠兴
华朝朗
陈春祥
赵昌奎
胡艳萍
吴明慧
张天壁
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《林业调查规划》
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2025 |
0 |
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3
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非遗高平刺绣在现代家纺设计中的传承与创新应用 |
李克兢
季菲菲
李水兵
王伟杰
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《染整技术》
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2025 |
0 |
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4
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家国情怀融入大学生职业生涯规划教育的实践研究 |
李铁
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《中国就业》
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2025 |
0 |
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5
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以基础研究推进体系创新——访文艺理论家董学文 |
崔柯
董学文
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《中国文艺评论》
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2025 |
0 |
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6
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“离家不离村”:昆山农村养老的晟泰村模式 |
张树成
赵梓成
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《上海农村经济》
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2025 |
0 |
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7
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基于世界家马群体遗传结构构建藏马特异性遗传标签 |
王心彤
张艳丽
龚颖
刘雪雪
蒋琳
马月辉
刘书琴
浦亚斌
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《中国畜牧兽医》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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新时代我国“家校社”体育与健康促进一体化治理研究——基于元治理的分析框架 |
杨明
陈奕哲
常娟
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《武汉体育学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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家纺面料的茜草色素染色研究 |
欧卫国
郁晶晶
欧舟
蔡舒
桑雨蒙
张瑞萍
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《纺织报告》
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2025 |
0 |
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10
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《水浒传》“在家/离家”叙事结构与民俗心理 |
黄丹莉
黎亮
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《宜春学院学报》
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2025 |
0 |
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主题性版画创作与家国情怀培养的教学思路探析 |
龙凯
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《美术教育研究》
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2025 |
0 |
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交叠影响域理论视角下家校社合作应对校园欺凌的策略 |
范鹏霄
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《中小学心理健康教育》
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2025 |
1
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体认翻译学视域下《德伯家的苔丝》中译本对比研究 |
周静
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《英语广场(学术研究)》
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2025 |
0 |
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美国俄亥俄州残疾儿童教育联盟家长教育的理念与实践 |
潘婷婷
关晶
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《现代特殊教育》
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2025 |
0 |
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鄂尔多斯盆地北部奥陶系马家沟组构造——沉积分异特征 |
张翔
祁壮壮
丁晓琪
高雯璐
袁倩
钟经治
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《天然气勘探与开发》
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2025 |
0 |
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整家集成的底层逻辑 |
许柏鸣
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《家具与室内装饰》
北大核心
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2025 |
0 |
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楼宇尺度创新空间识别评价指标体系——基于南京市江宁区百家湖硅巷的实证研究 |
李荣平
吴奕亭
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《现代城市研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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小学“心家教育”实践路径与心理健康促进研究 |
黄传友
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《教师博览(下旬刊)》
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2025 |
0 |
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发挥隐性思想政治教育的家国情怀培育功能 |
郭乐乐
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《重庆电子工程职业学院学报》
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2025 |
0 |
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“缺席”的父亲——浅谈蒲松龄的寄家诗 |
孙巍巍
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《蒲松龄研究》
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2025 |
0 |
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