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题名对高职高专环境艺术设计专业室内设计课程教学的思考
被引量：13
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作者
杨广荣
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机构
江苏农林职业技术学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第29期138-139,共2页
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文摘
随着高职艺术设计专业的发展,各大高职高专院校在艺术设计专业方面大多开设了环境艺术设计专业,室内设计课程基本上包含在环境艺术设计课程体系中,但课程设置的学期、学时等各有不同。室内设计课程作为一门动手操作性和专业理论性较强的课程,必须采用适应学生发展、就业的教学模式。文章从普通高职院校环境艺术设计专业的特点出发,谈室内设计课程在教学过程中发现的问题及解决办法,以期实现课程在环境艺术设计专业课程体系中的重要作用。
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关键词
高职高专
环境艺术设计专业
室内设计课程
教学探讨
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职室内设计课程“三阶式”课堂教学改革的实践探索
被引量：1
- 2
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作者
孔小丹
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机构
温州职业技术学院
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出处
《家具与室内装饰》
2015年第6期118-119,共2页
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文摘
"三阶式"课堂教学改革依据高职实践课程的内在规律,以工作岗位的行动过程为导向,将真实项目教学环节细分为三个递进步骤:工作过程详解、项目现场实践、实践结果呈现,分别采用流程解析法、直观教学法、多元化教学法进行教学策略设计。创新了教学理念、教学内容和教学组织形式,有利于学生对重点难点的掌握和专业设计思维能力的提升。
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关键词
室内设计课程
“三阶式”
课堂教学改革
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Keywords
The Practice Course in Higher Vocational Education
＂Three Stage＂ Teaching Reform
Spot Investigation.
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分类号
TU238.2-4
[建筑科学—建筑设计及理论]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名谈室内设计课程作业布置及评改
被引量：1
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作者
楼滨
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机构
广东珠海市第三中等职业学校
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出处
《职教论坛》
2002年第16期47-47,共1页
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文摘
室内设计课是职校三年级开设的专业课程,这是一门理论、实践并重的课程.除了课堂理论教学外,需要学生通过大量的作业来巩固所学理论,循序渐进地训练他们的设计能力,所以设计作业的完成情况好坏直接影响着学习的最终效果,同时,教师对于学生作业的评改是对学生设计能力的进一步引导和提高,本身就是一个重要的"教与学"的过程.因此对于这门课来说,课程作业完成情况与课堂理论教学同样重要,如果哪一个环节出现问题都不可能很好地达到教学目的.
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关键词
室内设计课程
作业布置
评改
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分类号
TU22－4
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名室内陈设设计课程教学实践探究
被引量：2
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作者
杜文娟
张乘风
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机构
南京城市职业学院艺术设计系
南京林业大学艺术设计学院
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出处
《家具与室内装饰》
2014年第7期28-29,共2页
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基金
2012年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(编号:2012SJDFDY107)
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文摘
通过丰富室内陈设设计专业核心课程的教学内涵,创新室内陈设设计课程的综合要素和实践要素,为专业人才培养质量的提高形成有效支撑。可以运用项目单设计法确定课程的教学方案,实现项目教学设计的一体化以及学生设计思维的优化。达到教学方案的设计可以整合多元学科,学生经过教学实践后能够较好的掌握教学内容,培养了学生良好的原创与实践的综合能力。因此,室内陈设设计课程应该结合课堂教学、实习实训以及原创思维能力培养等元素,实现学生良好的学习动机与兴趣培养,并进而实现良好的教学效果。
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关键词
室内陈设设计课程
教学设计
项目单教学法
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Keywords
Interior Furnishings Design Course
Teaching Design
Project Teaching Method
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分类号
TU238.2
[建筑科学—建筑设计及理论]
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