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广州市教室室内外PM2.5的污染特征
被引量：
1
1
作者
雷杰妮
庄僖
+4 位作者
任明忠
石小霞
余乐洹
蔡宗苇
张漫雯
《环境化学》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第10期2181-2190,共10页
本研究采用PM_(2.5)连续在线监测仪对广州市不同典型地区4所学校共16间教室进行室内外PM_(2.5)同时监测.结果表明,教室室内外PM_(2.5)浓度水平分别为65±15μg·m^(-3)和75±24μg·m^(-3),4所学校由于不同地理位置、...
本研究采用PM_(2.5)连续在线监测仪对广州市不同典型地区4所学校共16间教室进行室内外PM_(2.5)同时监测.结果表明,教室室内外PM_(2.5)浓度水平分别为65±15μg·m^(-3)和75±24μg·m^(-3),4所学校由于不同地理位置、外部环境以及室内卫生条件呈现出不同的PM_(2.5)污染水平;受人为因素影响较大的学校白天的PM_(2.5)浓度较高,受自然环境因素影响较大的学校则呈现白天低、夜晚高的趋势;通风方式和开关窗行为是影响室内外PM_(2.5)相关关系的重要因素,夏季空调机械通风的教室能有效地降低外部PM_(2.5)的渗透,开窗通风的教室室内PM_(2.5)则主要受室外环境影响;同样关窗情况下,具有较好围护结构、气密性较好的教室更能有效避免室外PM_(2.5)污染;当雾霾发生时,室内PM_(2.5)浓度以及室内外一元线性相关系数r^2也相应受到明显影响.通过了解不同区域教室室内外PM_(2.5)的质量浓度,给人们在雾霾和非雾霾天气下如何改善室内空气质量提供帮助,以避免学生长时间暴露在室内PM_(2.5)污染的环境中.
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关键词
室内外空气质量
PM2.5
质量
浓度
污染水平
广州
雾霾
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职称材料
题名
广州市教室室内外PM2.5的污染特征
被引量：
1
1
作者
雷杰妮
庄僖
任明忠
石小霞
余乐洹
蔡宗苇
张漫雯
机构
广东工业大学环境科学与工程学院
环境保护部华南环境科学研究所
香港浸会大学化学系
广东第二师范学院生物与食品工程学院
出处
《环境化学》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第10期2181-2190,共10页
基金
环保公益性科研专项(201409080,201509063)
国家自然科学基金(91543202,41603072)资助
文摘
本研究采用PM_(2.5)连续在线监测仪对广州市不同典型地区4所学校共16间教室进行室内外PM_(2.5)同时监测.结果表明,教室室内外PM_(2.5)浓度水平分别为65±15μg·m^(-3)和75±24μg·m^(-3),4所学校由于不同地理位置、外部环境以及室内卫生条件呈现出不同的PM_(2.5)污染水平;受人为因素影响较大的学校白天的PM_(2.5)浓度较高,受自然环境因素影响较大的学校则呈现白天低、夜晚高的趋势;通风方式和开关窗行为是影响室内外PM_(2.5)相关关系的重要因素,夏季空调机械通风的教室能有效地降低外部PM_(2.5)的渗透,开窗通风的教室室内PM_(2.5)则主要受室外环境影响;同样关窗情况下,具有较好围护结构、气密性较好的教室更能有效避免室外PM_(2.5)污染;当雾霾发生时,室内PM_(2.5)浓度以及室内外一元线性相关系数r^2也相应受到明显影响.通过了解不同区域教室室内外PM_(2.5)的质量浓度,给人们在雾霾和非雾霾天气下如何改善室内空气质量提供帮助,以避免学生长时间暴露在室内PM_(2.5)污染的环境中.
关键词
室内外空气质量
PM2.5
质量
浓度
污染水平
广州
雾霾
Keywords
indoor and outdoor air quality
PM2.5 mass concentration
pollution levels
Guangzhou
the haze day
分类号
X513 [环境科学与工程—环境工程]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
广州市教室室内外PM2.5的污染特征
雷杰妮
庄僖
任明忠
石小霞
余乐洹
蔡宗苇
张漫雯
《环境化学》
CAS
CSCD
北大核心
2018
1
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