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实习护生对客观结构比临床考试考核模式的认知情况调查
被引量：
7
1
作者
杨徐静
孙彩霞
张长怡
《护士进修杂志》
2014年第24期2259-2261,共3页
目的探讨实习护生对客观结构比临床考试(OSCE)考核模式的认知和需求状况。方法采用自行设计的问卷表,对200名实习护生进行问卷调查分析和讨论。结果大于90%的学生认为通过采取OSCE这种考核模式,能够全面有效地评价护生的综合能力,且能...
目的探讨实习护生对客观结构比临床考试(OSCE)考核模式的认知和需求状况。方法采用自行设计的问卷表,对200名实习护生进行问卷调查分析和讨论。结果大于90%的学生认为通过采取OSCE这种考核模式,能够全面有效地评价护生的综合能力,且能不断督促和引导护生积极主动地提高临床工作的综合能力,护生对OSCE考核模式的需求较高。结论 OSCE考核值得大力推广和实施。
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关键词
实习护生
客观结构比临床考试
认知状况
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题名
实习护生对客观结构比临床考试考核模式的认知情况调查
被引量：
7
1
作者
杨徐静
孙彩霞
张长怡
机构
温州医学院附属第一医院口腔科
出处
《护士进修杂志》
2014年第24期2259-2261,共3页
基金
浙江省温州市科技局科研基金项目(编号:Y20140449)
文摘
目的探讨实习护生对客观结构比临床考试(OSCE)考核模式的认知和需求状况。方法采用自行设计的问卷表,对200名实习护生进行问卷调查分析和讨论。结果大于90%的学生认为通过采取OSCE这种考核模式,能够全面有效地评价护生的综合能力,且能不断督促和引导护生积极主动地提高临床工作的综合能力,护生对OSCE考核模式的需求较高。结论 OSCE考核值得大力推广和实施。
关键词
实习护生
客观结构比临床考试
认知状况
Keywords
Nursing student Objective structure clinical examination Cognitive status
分类号
R471 [医药卫生—护理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
实习护生对客观结构比临床考试考核模式的认知情况调查
杨徐静
孙彩霞
张长怡
《护士进修杂志》
2014
7
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