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护理本科毕业生客观结构化临床考评模式的实施效果及评价
被引量：
16
1
作者
郝玉玲
刘凤
+2 位作者
刘骙骙
颜琬华
王辉
《解放军护理杂志》
CSCD
2013年第2期1-5,共5页
目的探讨护理本科毕业生客观结构化临床考评(objective structured clinical examination,OSCE)模式的实施效果。方法便利抽样法选取已完成1年临床实习即将毕业的滨州医学院护理学院2011届五年制护理本科生(以下简称护生)335名为调查对...
目的探讨护理本科毕业生客观结构化临床考评(objective structured clinical examination,OSCE)模式的实施效果。方法便利抽样法选取已完成1年临床实习即将毕业的滨州医学院护理学院2011届五年制护理本科生(以下简称护生)335名为调查对象。采用OSCE模式,设病例分析、护理评估、健康教育、操作技能、模拟急救、科研能力等6个考站进行考评,分析考评结果;并调查护生和主考教师对各考站难易度的评价及对OSCE模式的评价。结果 335名护生平均成绩为(77.77±4.52)分,成绩总体呈正态分布。6个考站难度指数为0.69～0.83,平均难度指数为0.78。各考站区分度指数为0.40～0.56,考评总区分度指数为0.36。考评方案难度适中,区分度指数较高。220名护生认为护理评估考站为最难考站,大部分师生均认为考站结构安排合理。结论 OSCE模式能够客观评价护生的临床护理综合能力。考评可靠性良好,站点设置较为合理。护理教育工作者应不断优化考评方案,建立护生综合能力评价体系与标准,以增加考评的客观性、真实性和规范性。
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关键词
护理
客观结构化临床考评
毕业
考评
临床
技能
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职称材料
题名
护理本科毕业生客观结构化临床考评模式的实施效果及评价
被引量：
16
1
作者
郝玉玲
刘凤
刘骙骙
颜琬华
王辉
机构
滨州医学院护理学院
出处
《解放军护理杂志》
CSCD
2013年第2期1-5,共5页
基金
滨州医学院教学研究立项重点项目(BYJYA200809)
文摘
目的探讨护理本科毕业生客观结构化临床考评(objective structured clinical examination,OSCE)模式的实施效果。方法便利抽样法选取已完成1年临床实习即将毕业的滨州医学院护理学院2011届五年制护理本科生(以下简称护生)335名为调查对象。采用OSCE模式,设病例分析、护理评估、健康教育、操作技能、模拟急救、科研能力等6个考站进行考评,分析考评结果;并调查护生和主考教师对各考站难易度的评价及对OSCE模式的评价。结果 335名护生平均成绩为(77.77±4.52)分,成绩总体呈正态分布。6个考站难度指数为0.69～0.83,平均难度指数为0.78。各考站区分度指数为0.40～0.56,考评总区分度指数为0.36。考评方案难度适中,区分度指数较高。220名护生认为护理评估考站为最难考站,大部分师生均认为考站结构安排合理。结论 OSCE模式能够客观评价护生的临床护理综合能力。考评可靠性良好,站点设置较为合理。护理教育工作者应不断优化考评方案,建立护生综合能力评价体系与标准,以增加考评的客观性、真实性和规范性。
关键词
护理
客观结构化临床考评
毕业
考评
临床
技能
Keywords
nursing objective structured clinical examination graduation examination clinical skill
分类号
R197.323 [医药卫生—卫生事业管理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
护理本科毕业生客观结构化临床考评模式的实施效果及评价
郝玉玲
刘凤
刘骙骙
颜琬华
王辉
《解放军护理杂志》
CSCD
2013
16
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