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题名初中数学应用题审题教学策略例谈
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作者
周顺
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机构
成都东部新区高明学校
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出处
《四川教育》
2022年第6期21-21,共1页
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文摘
在初中数学应用题审题教学中,教师要指导学生注重关键词的提炼,把握数学关系,精准审题,引导学生形成数学解题思路,正确运用数学的思想方法解答实际问题,切实促进学生数学综合能力的不断增强。一、提炼关键词句,精准入题数学应用题的表现形式是文字。有的学生在应用题申题过程中常常忙中出错,急于解答问题,并未仔细审题,导致在解答过程中出现错误。
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关键词
审题教学
数学应用题
关键词句
仔细审题
数学综合能力
数学解题思路
运用数学
解答问题
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于文本阅读的初中数学审题分析教学
被引量：1
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作者
陈平
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机构
福建省三明市梅列区第一实验学校
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出处
《数理化解题研究》
2018年第29期3-4,共2页
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文摘
初中数学教学的有效性对学生的发展至关重要,尤其是数学审题的分析教学,当学生在审题过程中出现问题,就会导致答案丧失正确性.因为中考在数学科目中的考查并不是单一地考查直观性知识,而是对学生分析能力的一种考查,所以,教师在教学过程中需要重视学生数学审题能力的培养,并将审题的方法和基本步骤在课堂上呈现.
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关键词
文本阅读
初中数学
审题教学
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分类号
C632
[社会学]
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题名小学生计算“粗心”心理分析
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作者
薛赞祥
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出处
《青海教育》
1997年第11期44-44,共1页
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关键词
心理分析
小学生
思维定势
计算错误
运算法则
转移注意力
四则混合运算
产生错误
公约数
审题教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈应用题解题能力的训练
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作者
卞正国
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出处
《青海教育》
1997年第Z2期93-93,共1页
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关键词
应用题解题能力
简单应用题
数量关系式
比计划提前
强化训练
变换条件
变换问题
解题思路
小学数学教学
审题教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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