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题名审判模式论
被引量：1
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作者
张春宝
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出处
《上海大学学报（社会科学版）》
CSSCI
1995年第3期60-63,共4页
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文摘
审判模式问题是与我国刑事诉讼的任务、目的紧密相连的。我国《刑事诉讼法》第二条作了明确规定,把惩罚犯罪实现刑罚权和保障无罪的人不受刑事追究实现保障人权,作为一个任务的两个方面,是辩证的统一。如何实现第二条所规定的任务、目的?其中很重要的一个方面,就是审判必须客观、公正,而它又与审判模式有着密切的关系。本文仅以审判模式为主题作一探讨。
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关键词
审判模式
职权主义
当事人主义
审问式诉讼
辩论式诉讼
新刑事诉讼法
法官
被告人
证据开示
举证责任
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分类号
D925.2
[政治法律—诉讼法学]
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题名刑讯逼供的原因探析
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作者
赵幼鸣
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机构
湖南公安高等专科学校
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出处
《湖湘论坛》
2006年第1期49-50,共2页
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文摘
刑讯逼供不仅侵犯人权而且易造成冤假错案,危害无穷。其原因多样,动机复杂。本文试图对刑讯逼供的原因进行解读。
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关键词
刑讯逼供
立法价值取向
法律制度
审问式诉讼
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分类号
D9
[政治法律—法学]
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题名反贪侦查工作改革和发展的新思路
被引量：1
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作者
苏云
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机构
四川省邛崃市人民检察院
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出处
《中共四川省委省级机关党校学报》
2002年第z1期79-80,共2页
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文摘
随着我国反腐败斗争向纵深发展,特别是两法修订实施以后,新的形势对反贪工作提出了很高要求.中国加入WTO后,反贪侦查工作涉及对犯罪主体身份审查,侦查取证区域扩大和难度增加,社会对司法公正及透明度的要求增强,这些都是反贪侦查工作迫切需要解决的问题.……
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关键词
反贪侦查
审问式侦查模式
侦查观念
嫌疑人
反贪工作
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分类号
D261.41
[政治法律—中共党史]
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题名班主任与学生谈话的“五不”
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作者
孙永明
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出处
《教学与管理（中学版）》
1997年第11期22-22,共1页
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文摘
班主任与学生谈话的“五不”●江苏孙永明一不要罗嗦。有些道理学生已经懂得，可有些班主任唯恐学生不知，重三倒四，没完没了，总想达到强化教育的目的。殊不知重复罗嗦会使学生大脑皮层上产生保护性的抑制，你越说，他越不听，一副漠然置之的神态，甚至讨厌。二不要揭短...
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关键词
班主任
健康心态
强化教育
审问式
不良倾向
变相体罚
脑皮层
理学生
主观臆断
保护性
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分类号
G455
[文化科学—教育技术学]
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