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基于数学问题解决的小学生审辨式思维能力的培养策略
1
作者
王敏
《教育界》
2024年第32期59-61,共3页
审辨式思维能力是小学生应具备的基本素养。文章分析数学审辨式思维能力的内涵和培养路径,探讨基于数学问题解决的小学生审辨式思维能力的培养策略。为了提升学生解决数学问题的能力,促进学生核心素养的发展,教师可以在创设情境、巧设...
审辨式思维能力是小学生应具备的基本素养。文章分析数学审辨式思维能力的内涵和培养路径,探讨基于数学问题解决的小学生审辨式思维能力的培养策略。为了提升学生解决数学问题的能力,促进学生核心素养的发展,教师可以在创设情境、巧设问题、布置作业等环节中落实审辨式思维能力的培养。
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关键词
小学数学
问题解决
审辨式思维能力
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职称材料
题名
基于数学问题解决的小学生审辨式思维能力的培养策略
1
作者
王敏
机构
广西壮族自治区北流市城北家龙小学
出处
《教育界》
2024年第32期59-61,共3页
文摘
审辨式思维能力是小学生应具备的基本素养。文章分析数学审辨式思维能力的内涵和培养路径,探讨基于数学问题解决的小学生审辨式思维能力的培养策略。为了提升学生解决数学问题的能力,促进学生核心素养的发展,教师可以在创设情境、巧设问题、布置作业等环节中落实审辨式思维能力的培养。
关键词
小学数学
问题解决
审辨式思维能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
基于数学问题解决的小学生审辨式思维能力的培养策略
王敏
《教育界》
2024
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