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论审计学专业“管工结合”人才培养的特色档案建设 被引量:3
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作者 叶忠明 《档案管理》 北大核心 2020年第5期60-63,共4页
本文以郑州航空工业管理学院为例,探讨在“管工结合”人才培养全链条上相互印证、格式规范、类型多样、内容完整的特色档案体系建设思路,充分发挥人才培养特色档案在审计学专业参与教学质量评价、教学水平评估、教育教学研究、培养业绩... 本文以郑州航空工业管理学院为例,探讨在“管工结合”人才培养全链条上相互印证、格式规范、类型多样、内容完整的特色档案体系建设思路,充分发挥人才培养特色档案在审计学专业参与教学质量评价、教学水平评估、教育教学研究、培养业绩考核等提升专业建设水平和人才培养质量的独特作用。 展开更多
关键词 审计学专业 管工结合 培养模式 档案建设
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审计教学研究述评 被引量:13
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作者 张咏梅 孙希芸 《财会通讯(上)》 北大核心 2011年第6期27-29,共3页
《审计学》课程无论对于会计学专业还是审计学专业,都属于重要的必修课程,学者们从上世纪80年代中期就开始了对审计教学的探讨。经过20多年的积累,审计教学改革的研究取得了一定的成果。随着经济的发展,尤其是2006年颁布的新审计准... 《审计学》课程无论对于会计学专业还是审计学专业,都属于重要的必修课程,学者们从上世纪80年代中期就开始了对审计教学的探讨。经过20多年的积累,审计教学改革的研究取得了一定的成果。随着经济的发展,尤其是2006年颁布的新审计准则推行风险导向审计,表明社会对审计人员提出了更高的要求。 展开更多
关键词 审计学专业 教学研究 审计学》课程 述评 风险导向审计 计学专业 必修课程 审计教学
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审计实验室建设与实践教学改革初探 被引量:14
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作者 齐兴利 郭云辉 《南京审计学院学报》 2007年第2期100-103,共4页
实践教学水平与实验室建设状况能够反映财经类高等院校的办学实力,也是学校人才培养质量的重要标志。作为学校主要办学条件之一的实验室,是培养学生创新能力和实践能力的主要基地,实验室建设与实践教学改革不可避免地成为高校“重应用... 实践教学水平与实验室建设状况能够反映财经类高等院校的办学实力,也是学校人才培养质量的重要标志。作为学校主要办学条件之一的实验室,是培养学生创新能力和实践能力的主要基地,实验室建设与实践教学改革不可避免地成为高校“重应用”教学方针的主战场。为了提升审计学专业实践教学水平,切实发挥实践教学在培养应用型审计人才中的作用,本文探讨如何以本科教学评估为契机,以审计学专业实验室建设为出发点,创新实践教学理念和优化实验课程体系,深化实践教学改革和完善实验室软件建设。 展开更多
关键词 审计学专业 实验室 实践教学 课程体系
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基于人才需求变迁的审计高等教育研究 被引量:7
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作者 李兆东 闫文冰 《财会通讯》 北大核心 2023年第22期160-165,共6页
随着审计事业的不断发展,审计业务也不断拓展,对于审计人才的需求也不断改变。文章从国家审计、内部审计和社会审计的业务发展与人才所需能力入手,结合已有的研究,分析审计人才的历史需求,进而从国家政策、数字经济环境等外部环境对审... 随着审计事业的不断发展,审计业务也不断拓展,对于审计人才的需求也不断改变。文章从国家审计、内部审计和社会审计的业务发展与人才所需能力入手,结合已有的研究,分析审计人才的历史需求,进而从国家政策、数字经济环境等外部环境对审计人才的需求,以及审计自身发展需求等方面分析审计人才需求的发展趋势,并剖析同时期人才培养现状,研究审计人才需求变迁与人才培养的匹配程度,据此提出审计人才培养调整的方向,以期对审计学人才培养方向的调整提供参考。 展开更多
关键词 人才培养 审计学专业 高等教育 人才需求变迁
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《财会通讯(上)》 北大核心 2018年第8期128-128,共1页
2017年度全国高校新增本科专业2311个 2017年度全国高校共新增本科专业2311个。其中新增备案本科专业中,财务管理专业有19个家,资产评估专业有7家,审计学专业有17家;新增审批本科专业中,会计学13家,工程审计1家,财务会计教育1家。
关键词 财务管理专业 本科专业 审计学专业 资产评估 工程审计 会计教育 计学 高校
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