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小学音乐唱游教学策略研究
被引量：
1
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作者
余娜
《教育界》
2024年第7期74-76,共3页
唱游课是小学音乐教学的重要组成部分,具有美育、德育、情感教育等积极教育功能。文章以优化小学音乐唱游教学为目的,结合苏少版小学音乐教学案例,从游戏、律动、合唱、舞蹈、音乐剧、演奏会等角度出发,探究不同学段音乐唱游活动的设计...
唱游课是小学音乐教学的重要组成部分,具有美育、德育、情感教育等积极教育功能。文章以优化小学音乐唱游教学为目的,结合苏少版小学音乐教学案例,从游戏、律动、合唱、舞蹈、音乐剧、演奏会等角度出发,探究不同学段音乐唱游活动的设计策略,旨在促进学生音乐素养的提高。
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关键词
小学音乐
唱游教学
审美感知素养
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职称材料
题名
小学音乐唱游教学策略研究
被引量：
1
1
作者
余娜
机构
江苏省常州市武进区星河实验小学
出处
《教育界》
2024年第7期74-76,共3页
文摘
唱游课是小学音乐教学的重要组成部分,具有美育、德育、情感教育等积极教育功能。文章以优化小学音乐唱游教学为目的,结合苏少版小学音乐教学案例,从游戏、律动、合唱、舞蹈、音乐剧、演奏会等角度出发,探究不同学段音乐唱游活动的设计策略,旨在促进学生音乐素养的提高。
关键词
小学音乐
唱游教学
审美感知素养
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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小学音乐唱游教学策略研究
余娜
《教育界》
2024
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