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审美个性化的特征及其审美教育行为策略探析 被引量:1
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作者 朱宁波 薛猛 叶宏慧 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第6期17-20,共4页
本文对审美个性化的特征进行了不同角度的探讨,同时,尝试厘清审美个性化在教育过程中的行为策略,力求为审美教育提供必要的理论支持,提升审美教育品位,提高教育实践水平。
关键词 审美个性化 特征 审美教育 行为策略
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电视电影在影视母体中寻找个性化审美 被引量:2
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作者 刘秀梅 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2005年第5期108-110,共3页
关键词 电视 电影 影视母体 个性化审美 艺术创作
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个性化审美教育基本特性探析
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作者 朱宁波 薛猛 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2012年第6期23-27,共5页
本文以康德"审美判断力的分析论"为基础,从教师引领学生进行审美鉴赏的角度,对教师个性化审美教育的基本特性进行了细致的梳理与总结,力求为教师个性化审美教育实践策略提供必要的理论支持,提升基础教育过程中审美教育的视野... 本文以康德"审美判断力的分析论"为基础,从教师引领学生进行审美鉴赏的角度,对教师个性化审美教育的基本特性进行了细致的梳理与总结,力求为教师个性化审美教育实践策略提供必要的理论支持,提升基础教育过程中审美教育的视野与品位,提高教育实践水平。 展开更多
关键词 个性化审美教育 基本特性 审美判断力
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水彩画艺术与纸包装设计的融合
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作者 冯芳 《中国造纸》 北大核心 2025年第7期I0026-I0026,共1页
当前,审美个性化与时代人文精神的日益凸显,传统的大众化纸包装设计已难以满足人们的内在需求,需借助其他艺术元素对纸质包装设计进行创新性改造,在展现产品优势的同时,吸引消费者注意力,提升消费者对纸包装设计的情感与审美共鸣,塑造... 当前,审美个性化与时代人文精神的日益凸显,传统的大众化纸包装设计已难以满足人们的内在需求,需借助其他艺术元素对纸质包装设计进行创新性改造,在展现产品优势的同时,吸引消费者注意力,提升消费者对纸包装设计的情感与审美共鸣,塑造良好的产品形象,增强消费者对产品与企业的忠诚度、信任度。水彩画通过颜料与水的碰撞融合,能够产生清透空灵的视觉美感。在纸包装设计中运用水彩画艺术能够有效激发受众的情感共鸣,打造人性化的包装艺术效果,使包装更具艺术价值与人文底蕴,提升整体设计水平。本文将围绕水彩画艺术与纸包装设计的融合发展展开深入讨论,为纸包装设计的创新突破提供新思路。 展开更多
关键词 审美个性化 纸包装设计 水彩画艺术
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试论南唐词学思想——从花间到北宋词学思想的过渡
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作者 徐安琪 《华中科技大学学报(社会科学版)》 2005年第3期65-71,共7页
南唐虽是偏安江南的小王朝,却是五代时期的经济文化中心。南唐重儒学,君臣尚文雅。南唐词学活动主要集中于宫廷贵族之家,作家主要是南唐君臣。其词学思想极少有理论上的表述,主要蕴涵于词学创作之中。南唐词学思想的特点:一是词体功能... 南唐虽是偏安江南的小王朝,却是五代时期的经济文化中心。南唐重儒学,君臣尚文雅。南唐词学活动主要集中于宫廷贵族之家,作家主要是南唐君臣。其词学思想极少有理论上的表述,主要蕴涵于词学创作之中。南唐词学思想的特点:一是词体功能意识由花间的“资羽盖之欢”转向“销魂独我情何限”的“缘情说”;二是极富个性化色彩的审美理想。在词学思想史上,南唐词学思想是由花间过渡到北宋的一个重要环节。 展开更多
关键词 南唐 词学思想 文化背景 缘情功能 审美理想的个性化
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