浅析实验视频的时间重构

1

作者 马文策 王玉红 《美术大观》 2013年第11期80-80,共1页

视频是指各种动态影像,而作为时间艺术的实验视频,其明显的特征是更加注重影像语言的观念性和技术的实验性。本文通过电影时间的相关理论研究实验视频对于时间的重构,以期为实验视频艺术创作的表现形式提供各种可能性。

关键词 时间重构 实验视频 电影艺术

在线阅读 下载PDF 职称材料

花样物理实验视频的“正经用”

2

作者 何晨芯 《福建基础教育研究》 2022年第2期108-111,共4页

物理实验的开展是一个涉及教师、学生、器材、环境、安全等多方要素的复杂工程。物理实验视频作为一种教学资源,具有较强的纪实性和表现力,使用时简单、方便。从五个方面探讨实验视频在物理教学中的应用,旨在使教师更好认识实验视频,促... 物理实验的开展是一个涉及教师、学生、器材、环境、安全等多方要素的复杂工程。物理实验视频作为一种教学资源,具有较强的纪实性和表现力,使用时简单、方便。从五个方面探讨实验视频在物理教学中的应用,旨在使教师更好认识实验视频,促进实验视频与物理教学的有效整合,以弥补和拓展传统实验教学,从而提高物理教学的有效性。 展开更多

关键词 实验视频 物理教学 传统实验

在线阅读 下载PDF 职称材料

介绍一种使用在线化学实验视频的新方法

3

作者 南利锋 王英华 《化学教与学》 2012年第10期96-97,共2页

介绍了一种从浏览器自带的临时文件夹中寻找需要的化学实验视频的方法。

关键词 临时文件夹 化学实验视频 文件

在线阅读 下载PDF 职称材料

视频与数据联动系统在物理实验评价中的应用——以RLC串联电路实验为例

4

作者 刘朝辉 吴先球 《物理实验》 2018年第7期31-36,共6页

传统大学物理实验的考核与评价主要依靠书面考试和教师观察,评价效率低,忽视实验过程,难以全面客观的评价学生实验.本文设计了一种实验过程的视频与实验数据同步记录系统,介绍系统设计、系统实现并以RLC串联电路实验为例介绍系统的应用... 传统大学物理实验的考核与评价主要依靠书面考试和教师观察,评价效率低,忽视实验过程,难以全面客观的评价学生实验.本文设计了一种实验过程的视频与实验数据同步记录系统,介绍系统设计、系统实现并以RLC串联电路实验为例介绍系统的应用.实验视频和数据记录为实验评价提供全面、客观的评价依据,通过对实验数据的可视化呈现、数据分析、实验细节的视频和数据联动检索,提高实验评价效率和科学性. 展开更多

关键词 大学物理实验 实验评价 实验视频 数据采集

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于微视频的材料力学实验课程改革 被引量：2

5

作者 陈武彪 沈晓梅 +3 位作者 宋琨生 杨才宁 邵小珍 王玲艳 《山西建筑》 2018年第8期234-235,共2页

材料力学实验课程是工科专业的一门重要的实验课程。在对现有制约课程发展因素分析的基础上,建立微视频制作模板,并根据模板录制了四个材料力学实验微视频:金属拉伸实验,金属压缩实验,金属扭转实验以及梁弯曲实验。

关键词 材料力学实验 实验教学 微视频

在线阅读 下载PDF 职称材料

二维码在物理实验教学中的应用 被引量：9

6

作者 刘金易 《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2014年第12期52-53,55,共3页

本文通过阐述物理实验教学的重要性及现状,并借“翻转课堂”为契机,将常规实验视频、数字实验视频、NB虚拟实验视频、实验题解析视频及生活情境视频上传到优酷、土豆网,并将播放地址生成为二维码,将二维码打印给学生并贴在书本上的对应... 本文通过阐述物理实验教学的重要性及现状,并借“翻转课堂”为契机,将常规实验视频、数字实验视频、NB虚拟实验视频、实验题解析视频及生活情境视频上传到优酷、土豆网,并将播放地址生成为二维码,将二维码打印给学生并贴在书本上的对应位置,从而实现“物理实验不用怕,哪里不会扫哪里”的功能.不仅弥补了日常实验教学的缺陷,还重新树立学生学习物理的信心和兴趣,为长远的物理学习奠定良好基础. 展开更多

关键词 二维码 物理实验教学 常规实验视频 数学实验视频

在线阅读 下载PDF 职称材料

演示实验与视频播放实验的教学效果比较研究 被引量：1

7

作者 刘宏康 《化学教与学》 2021年第3期97-97,90,共2页

化学是一门以实验为基础的自然科学,在中考改革中,也将化学实验操作列为考查的内容之一。在初中化学实验教学中,一线教师常采取教师演示实验或者视频播放实验的教学方式,这两种教学方式各有利弊。文章就这两种实验教学方式展开简单比较... 化学是一门以实验为基础的自然科学,在中考改革中,也将化学实验操作列为考查的内容之一。在初中化学实验教学中,一线教师常采取教师演示实验或者视频播放实验的教学方式,这两种教学方式各有利弊。文章就这两种实验教学方式展开简单比较,以得出它们的优缺点,为一线教师提供参考。 展开更多

关键词 演示实验 视频实验 比较研究

在线阅读 下载PDF 职称材料

为中国广电5G高新视频发展建言献策——捷成股份参加青岛5G高新视频实验园区建设研讨会

8

《广播与电视技术》 2020年第3期124-124,共1页

近日,中国广电.青岛5G高新视频实验园区通过线上与线下结合的方式,组织国家广播电视总局广播电视规划院、腾讯、浪潮、华为和捷成股份等一批优秀企业和科研院所的16名专家专题研讨园区建设发展,从政策、技术和产业发展等方面对园区建设... 近日,中国广电.青岛5G高新视频实验园区通过线上与线下结合的方式,组织国家广播电视总局广播电视规划院、腾讯、浪潮、华为和捷成股份等一批优秀企业和科研院所的16名专家专题研讨园区建设发展,从政策、技术和产业发展等方面对园区建设发展进行“把脉”,为5G高新视频实验园区规划建设提供借鉴参考。 展开更多

关键词 园区建设 中国广电 园区规划 专题研讨 视频实验 科研院所 建言献策 线上与线下

在线阅读 下载PDF 职称材料

中学化学实验和多媒体技术

9

作者 胡协强 丁伟 《化学教与学》 2016年第4期81-82,共2页

化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生动手能力、探究精神、合作精神、创新思维等科学素养的重要途径。多媒体技术是现代常用教学手段,是丰富课堂教学的重要途径。现在在中学化学实验教学中经常用到多媒体技术,文章探讨了多媒... 化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生动手能力、探究精神、合作精神、创新思维等科学素养的重要途径。多媒体技术是现代常用教学手段,是丰富课堂教学的重要途径。现在在中学化学实验教学中经常用到多媒体技术,文章探讨了多媒体技术对中学化学实验教学有何影响和怎样使两者结合使用的问题。 展开更多

关键词 中学化学实验 多媒体技术 FLASH动画 实验视频

在线阅读 下载PDF 职称材料

网络视频资源在《植物生物技术概论》基因工程部分教学中的应用 被引量：7

10

作者 程春振 刘生财 +4 位作者 张永艳 林玉玲 陈裕坤 张梓浩 赖钟雄 《园艺与种苗》 CAS 2017年第9期36-38,共3页

《植物生物技术概论》基因工程部分信息量大、概念和技术方法多、涉及范围广、内容抽象,但课时数有限,不利于学生吸收理解。将网络视频尤其是Jo VE视频应用于该部分内容的教学,对教学效果的提高大有裨益。对网络视频资源的应用在《植物... 《植物生物技术概论》基因工程部分信息量大、概念和技术方法多、涉及范围广、内容抽象,但课时数有限,不利于学生吸收理解。将网络视频尤其是Jo VE视频应用于该部分内容的教学,对教学效果的提高大有裨益。对网络视频资源的应用在《植物生物技术概论》基因工程部分教学过程中取得的效果进行总结,可为该部分内容的教学提供一定借鉴。 展开更多

关键词 植物生物技术概论 基因工程 视频资源 视频实验期刊(JoVE) 教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

用电压表诊断电路故障的基本原理

11

作者 白晓豫 《新课程教学（电子版）》 2020年第6期62-62,共1页

白晓豫老师的用电压表诊断电路故障的基本原理微课针对学生实际问题,定位明确,其中既有实验视频支撑,有利于学习能力较弱的学生理解,又能结合课程进度进行理论讲解,使学生形成的知识体系更完整、更有深度。

关键词 电路故障 电压表 理论讲解 基本原理 课程进度 实验视频 诊断

在线阅读 下载PDF 职称材料