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改进综合性、设计性实验考核办法提高学生实验能力
被引量：
96
1
作者
王勇
宋万年
《实验技术与管理》
CAS
2006年第4期105-107,共3页
以“模拟与数字电路实验”课程为例,简述了改进学生实验考核办法的必要性,提出了一个有效的可操作的综合性、设计性实验考核办法,并讨论了该考核办法的实施效果和存在的问题.改革学生实验考核办法不是目的,而是手段,通过改进学生实验考...
以“模拟与数字电路实验”课程为例,简述了改进学生实验考核办法的必要性,提出了一个有效的可操作的综合性、设计性实验考核办法,并讨论了该考核办法的实施效果和存在的问题.改革学生实验考核办法不是目的,而是手段,通过改进学生实验考核办法,达到激发学生实验兴趣、规范学生实验过程、提高学生实验能力的目的,从而提高实验教学质量和学生的综合素质.
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关键词
实验
教学
实验考核办法
模拟与数字电路
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职称材料
题名
改进综合性、设计性实验考核办法提高学生实验能力
被引量：
96
1
作者
王勇
宋万年
机构
复旦大学
出处
《实验技术与管理》
CAS
2006年第4期105-107,共3页
文摘
以“模拟与数字电路实验”课程为例,简述了改进学生实验考核办法的必要性,提出了一个有效的可操作的综合性、设计性实验考核办法,并讨论了该考核办法的实施效果和存在的问题.改革学生实验考核办法不是目的,而是手段,通过改进学生实验考核办法,达到激发学生实验兴趣、规范学生实验过程、提高学生实验能力的目的,从而提高实验教学质量和学生的综合素质.
关键词
实验
教学
实验考核办法
模拟与数字电路
Keywords
experiment teaching
experiment examining method
analogue and digital circuit
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
改进综合性、设计性实验考核办法提高学生实验能力
王勇
宋万年
《实验技术与管理》
CAS
2006
96
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